Metodo Historico

INTRODUCCIÓN

La presente trabajo monografía ha sido elaborada con el objetivo de acercarnos un poco más a todo lo que puede representar el método de investigación histórico.

El trabajo monografía ha sido diseñada en base a una investigación individual, tratando de que ésta tenga un sentido correcto. Por eso se ha recurrido a autores, los cuales nos dan una visión más profunda del tema.

Este trabajo posee seis capítulos en los cuales se trata de profundizar lo ya antes mencionado, comenzando por lo que es el método histórico dándole una visión genérica, pero interesante, para poder entender lo que respecta al método histórico en la investigación.

El primer capítulo es entrar de lleno en lo que es el método histórico, su definición, los pasos a seguir, es decir, explicar con más profundidad lo que es el método histórico.

El segundo capítulo muestra el análisis del método histórico, cualitativo y cuantitativo.

El tercer capítulo se toca sobre el campó del método histórico.

En el cuarto capítulo se presenta los pasos o etapas del método histórico, con un carácter más científico, el cual nos sirve para entenderla un poco más.

En el quinto capítulo describimos las ventajas y desventajas de este método.

Y el sexto capítulo, en donde se resume toda la investigación, las conclusiones; todo esto que se presenta en este apartado, representa la esencia del trabajo.

ÍNDICE GENERAL

EL MÉTODO HISTÓRICO

Pág.

CARATULA..........................................................................................................1

INTRODUCCIÓN.................................................................................................2

ÍNDICE GENERAL..............................................................................................3

CAPÌTULO 1: EL MÉTODO HISTÓRICO...........................................................5

1.1. DEFINICIÓN................................................................................................5

1.2. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO HISTÓRICO………………………………7

1.2.1. El método y sus tesis básicas...................................................................7.

1.2.2. La realidad.................................................................................................7

1.2.3. La comprensión Histórica..........................................................................8

1.2.3.1. El “ser de ahí” y la comprensión Histórica..............................................8

1.2.3.2 La comprensión Histórica y su validez....................................................8

1.2.3.3. Fundamentos de la comprensión Histórica............................................9

1.2.3.4. Filosofía de la comprensión Histórica....................................................9

3.2.3.5. Conclusiones de la comprensión Histórica............................................9

CAPITULO2: EL ANÁLISIS DEL MÉTODO HISTÓRICO………………………10

2.1. Método Cualitativo.....................................................................................10

2.2. Método Cuantitativo...................................................................................10

CAPITULO 3: CAMPO DEL MÉTODO HISTÓRICO........................................11

CAPITULO 4: PASOS DEL MÉTODO HISTÓRICO.........................................11

4.1. Elección del tema......................................................................................12

4.2. Hipótesis..................................................................................................12

4.3. Recopilación de datos.............................................................................14

4.4. Selección de Fuentes..............................................................................14

4.4.1. Tipos de Fuentes..................................................................................15

4.4.1.1. Fuentes Primarias.............................................................................15.

4.4.1.2. Fuentes Secundarias........................................................................15

4.5. Evaluación..............................................................................................15

4.5.1. Crítica Externa.....................................................................................16

4.5.2. Prueba Histórica..................................................................................16

4.6. Redacción del Informe............................................................................17

CAPITULO 5: VENTAJAS Y DESVENTAJAS...............................................17

CAPÍTULO 6: RESUMEN, CONCLUSIONES...............................................19

6.1. Resumen................................................................................................19

6.2. Conclusiones..........................................................................................19

BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................20

MÉTODO HISTÓRICO

1. EL MÉTODO HISTÓRICO

Conocer la historia se hace algo fundamental para el estudio de un fenómeno dado aplicando el método histórico.

Para el desarrollo de este método se necesita todo lo que envuelve el proceso histórico del objeto de estudio, es decir, todos los sucesos que se dieron para el desarrollo del objeto, buscando también sus conexiones y contextualizaciones en la misma historia.

“Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en sus sucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales.” (“Método histórico”, w.w.w.monografias.com).

1.1. DEFINICIONES

Es todo un proceso organizado y que se basa en la realidad de lo estudiado, para elaborar resultados sobre hechos históricos.

Este método debe lograr que hechos del pasado sean representados fielmente; es volver a traer el pasado pero como copia fiel al original, en palabras sencillas.

“Es un ato de reconstrucción,…; diseñado para conseguir una representación fiel de una época anterior.”(COHEN Luis, y MANION Lawrence,”Métodos de investigación educativa”).

En el método histórico se hace uso de las observaciones para intentar probar las afirmaciones hechas en otras investigaciones anteriores.

Con el método histórico estamos analizando y comprobando la veracidad de investigaciones que ya se han realizado y para esto se recurre a procesos de complemento y observaciones, todo en un proceso que nos dará como resultado un informe probatorio.

“El método histórico es, hablando estrictamente un proceso suplementario a las observaciones, un proceso por medio del cual el historiador intenta probar la veracidad de los informes de observaciones hechas por otros.” (COHEN Luis, y MANION Lawrence, ”Métodos de investigación educativa”).

A través del método histórico se examina la teoría y su comportamiento en la teoría, en sus distintas etapas y contextos.

“Mediante el método histórico se analiza la trayectoria concreta de la teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de la historia.” (“Método histórico”, en www.google.com).

Es la misma historia, la que con sus hechos en sí nos llama a clasificarla a fondo.

La historia a veces pareciera que trata de confundirnos y que no nos da opción de entenderla y llegar a ordenarla, pero esto se debe al caos que está presente en ella.

“La historia es un caos tal de hechos, sustraídos de al control del hombre progresivos y regresivos, que chocan y entrechocan, aparecen que uno está tentado de pensar que es imposible ligarlos y clasificarlos, hasta llegar a descubrir las causas de evolución y revolución.” (ECHEGOYEN Olleta, Javier (en línea), “Método Histórico”, en www.google.com).

1.2. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO HISTÓRICO

1.2.1. El método y sus tesis básicas

No tan sólo es llamado método, podemos encontrar que se llama enfoque o punto de vista histórico, pero todos se caracterizan porque a través de ellos se puede entender adecuadamente la realidad de un hecho, de una cosa o de un objeto. Y presentados tesis básicas.

“El método, enfoque o punto de vista histórico se caracteriza por la idea de que sólo la historia permite entender adecuadamente la realidad” (ECHEGOYEN Olleta, Javier (en línea), “Método Histórico”, en www.google.com).

1.2.2. La realidad

Esta tesis nos habla de una realidad presente, compuesta por capas o niveles, suena lógico que nuestra realidad presente sea la capa superior de otra capa anterior y que nuestra realidad o tiempo presente esté determinada por las anteriores, es lógico porque somos consecuencia de nuestro pasado.

“La realidad presente está compuesta por capas o niveles, y las más antiguas determinan a las más recientes o superficiales” (ECHEGOYEN Olleta, Javier (en línea), “Método Histórico”)

1.2.3. La comprensión Histórica

Esta

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