Museo De Las Culturas
Enviado por anamolina20 • 11 de Abril de 2013 • 530 Palabras (3 Páginas) • 601 Visitas
Museo de las Culturas
Asistimos al museo de las culturas ubicado en Calle Moneda #13 en el Centro histórico de la ciudad de México, es el recinto museístico más antiguo de México, fundado por el emperador Maximiliano en 1865 para albergar las colecciones procedentes de la Universidad Nacional en lo que fuera el edificio de la Antigua Casa de Moneda de México. Se enfoca en presentar la diversidad cultural del género humano tanto del pasado como del presente.
La colección del museo consta de alrededor de 13 000 piezas de todo el mundo y de diversas épocas. Consiste de:
* Materiales arqueológicos de Egipto, Cercano Oriente y América del Sur
* Reproducciones de arte de Mesopotamia, Grecia y Roma
* Colecciones etnográficas de África, Oceanía, América del Norte y Sureste de Asia
* Materiales de China, Japón y Corea
Salas
El museo se encuentra organizado por diferentes salas de acuerdo a diferentes tiempos y culturas:
* Prehistoria
* Mesopotamia
* Egipto
* China
* Arqueología de América
* Israel
* Cultura Grecorromana
* Japón
* Corea
* Norteamérica
* Sureste de Asia
* Mares del Sur
* África subsahariana
En este museo, como su nombre lo dice CULTURAS obviamente habla sobre diferentes culturas del mundo. Aquí se encuentran explicaciones sobre culturas mundiales, características, como atuendos, caza, sobrevivencia, sociedad, costumbres y tradiciones.
Lamentablemente no pudimos ingresar a la mayoría de las salas ya que se encuentran en mantenimiento
(SALAS DE CANADA, AMERICA, MESOPOTAMIA, CHINA, , MANTENIMIENTO EN EL MUSEO).
Pero en las imágenes REALES que se anexan se puede observar las salas en las que estuvimos, en este caso la sala Grecia, Persia y un poco de la Japonesa.
En conclusión debemos considerar la importancia del museo ya que el museo es una institución que alberga colecciones de objetos de interés artístico, histórico o científico, conservados y exhibidos para la educación y entretenimiento del público.
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