PROPUESTA DE LA PROBLEMÁTICA EXPUESTA, EN RELACION CON LOS POSTULADOS DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Enviado por Iereni • 21 de Enero de 2017 • Apuntes • 552 Palabras (3 Páginas) • 466 Visitas
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PROPUESTA DE LA PROBLEMÁTICA EXPUESTA, EN RELACION CON LOS POSTULADOS DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
PARRAFO A CONSIDERAR | COMENTARIOS ANALITICOS EN FUNCION DE LA TEORIA | PROPUESTA (POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCION) |
Fanatismo y abuso. | El fanatismo religioso ha logrado sumir en la pobreza, ignorancia y mediocridad a las personas. Tal es el caso de la comunidad de la Nueva Jerusalén en Michoacán. Que a través de la mentira, el chantaje y la amenaza, las personas de ese lugar obedecen ciegamente a su líder religioso que ha cometido muchos abusos, hasta llegar al grado de violar físicamente a varios chicos del lugar e impedir que las escuelas del lugar desarrollen su trabajo pedagógico al grado de destruir los edificios escolares y correr a los profesores, justificando que es un pecado adquirir “conocimiento del mundo”. El problema nos remite a la cuestión de las soberanías divinas interpretada por los líderes religiosos y se escudan en el art. 24 de la constitución que nada que ver con que ellos no quieran recibir una educación basada en conocimientos científicos. La problemática es la que hay ausencia de autoridades civiles que estén dispuestas a imponer la ley y permitir que otra autoridad (religiosa) tenga la soberanía en su población. | La problemática es la que hay ausencia de autoridades civiles que estén dispuestas a imponer la ley y permitir que otra autoridad (religiosa) tenga la soberanía en su población. El fanatismo y abuso que existía en la Nueva Jerusalén expone la vulnerabilidad y fragilidad de una nación cuya educación es supuestamente laica. Considero como alternativa posible de solución, que las autoridades de gobierno y educativas deben intervenir para resolver y salvaguardar la integridad física, emocional de los habitantes del lugar; así como de aplicar las leyes para evitar este tipo de situaciones. Y por último que las personas que viven tal situación buscar ayuda con organismos defensores de los derechos humanos, tanto locales, nacionales e internacionales. |
CONCLUSION
Los estímulos decisivos en la educación del hombre tienen un origen social. Por ello el vínculo entre educación y sociedad pueden definirse como la interacción de un proceso social más amplio y en ésta surge una ciencia pedagógica que es la sociología de la educación, que se define como el estudio científico de los factores sociales de la educación. García H. V. (1990). Donde se establecen las actividades que humanizan a los seres humanos como son el amor y el conocimiento. Ya que el individuo desde su nacimiento es miembro de una familia, convive con distintos sujetos, escuela, amigos, compañeros de trabajo, etc., y día con día adquiere un conocimiento nuevo y su vida es socialmente activa. Por ende la educación se halla ligada a los fenómenos sociales, siendo un agente de estabilidad social porque se transmite a las nuevas generaciones como son la cultura costumbres, valores, religión y la economía. Y es en ocasiones el camino de nuevos ideales, susceptibles de transformar la fisonomía social de un pueblo.
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