Planeacion De Clase De Historia

Introducción

Lo que se buscó con esta planeación de clase es que los alumnos valoren y analicen que tan importante es saber y reconstruir la historia de México. El tema que se dramatizo fue la conspiración de Querétaro, el alumno se dio cuenta que tan importante fue este hecho histórico para que surgiera lo que hoy conocemos como independencia de México.

Este tipo de actividades se hacen con la finalidad hacer las clases en el aula mas atractivas y significativas para los alumnos; con esto también salimos del contexto de lo monótono; es decir que se busca que los alumnos vean algo nuevo y atractivo para aprender historia; hacen que el alumno encuentre divertida la clase. Para esto lo primero que se hizo fue la investigación de los alumnos sobre lo que es una dramatización.

A continuación se presenta lo que es el dialogo de la dramatización que utilizaron los alumnos y los nombres de los alumnos que representaron cada personaje que participa en la conspiración de Querétaro.

Después que los alumnos supieron lo que es una dramatización; investigaron sobre lo que fue la conspiración de Querétaro; quienes participaron, porque lo planearon y con qué finalidad se buscaba rebelar ante el gobierno; que beneficio traería el ganar una lucha de esta magnitud. Cuando los alumnos ya habían investigado se hizo una lectura comentada ante el grupo; cabe resaltar que este tema se trabajó con alumnos de cuarto grado; alumnos que saben investigar y comprenden mejor los textos. Cuando ellos ya habían entendido más sobre el tema; se planeó realizar una dramatización; los alumnos se dieron a la tarea de realizar el dialogo que se presentaría en la dramatización.

A continuación se presenta el dialogo que los alumnos escribieron y se utilizó para la dramatización de la conspiración de Querétaro.

PERSONAJES QUE PARTICIPARON EN LA DRAMATIZACION DE LA CONSPIRACION DE QUERETARO.

ALLENDE: FRANCISCO MORALES JIMENEZ

JOSEFA: VICTORIA SOTO ANGELES

HIDALGO: OCTAVIO PEREZ REYES

DON MIGUEL DOMINGUEZ: ELIAN MONTALVO

GUION DE DRAMATIZACION QUE PRESENTARON LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO.

INFORME

La actividad que se presentó con los alumnos de cuarto grado de primaria fue algo nuevo para ellos, ya que ninguna vez habían presentado una actividad de historia de esta manera y fue algo que a ellos les gustó mucho y llegaron a decir que les gustaría presentarla ante los padres de familia; fue una motivación para ellos presentar una actividad de esta manera sobre todo tratándose de la materia de historia.

Al realizar la evaluación me pude dar cuenta que la dramatización si funciono para dejarles un aprendizaje significativo a los alumnos porque al empezar a preguntar qué es lo que más les gusto del momento al momento de hacer la dramatización; con mucha facilidad lograron explicar los aspectos de la conspiración de Querétaro. Tuvo mejor éxito que hacer la lectura comentada porque en la dramatización pusieron más atención porque ellos veían actuar a sus compañeros.

Pienso que es importante presentar este tipo de actividades más frecuentemente, para que los padres se den cuenta la satisfacción que le da a los alumnos participar en este tipo de actividades y permitan que participen; ya que en la comunidad existen padres de familias que se reúsan a que sus hijos participen en estas actividades

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