Preguntas de examen FALCO FADU.

HISTORIA II – CÁTEDRA: FALCO

PREGUNTAS RECOPILADAS:

1.  De qué manera el neoclasicismo es asumido en Europa para representar las nuevas instituciones de la sociedad burguesa en las primeras décadas del SXX, y como se traslada a América. Ejemplificar con obra de Schinkel y de Labrouste.

La excesiva elaboración del lenguaje arquitectónico, y la secularización del pensamiento de la ilustración obligaron a los arquitectos del sXVIII a buscar un estilo auténtico, mediante una revaluación de la antigüedad; debían estudiar los principios sobre los cuales sus antiguos se habían basado.

Tras la revolución industrial, el Neoclasicismo se vio con la necesidad de albergar las nuevas instituciones de la sociedad burguesa y de representar la aparición de un nuevo Estado Republicano. Se necesitaba una nueva arquitectura ligada a los nuevos materiales de construcción, las nuevas tecnologías y técnicas. Ya liberados de copiar el pasado, el nuevo régimen requiere edificios que representen sus poderes, sedes para las asambleas, parlamentos, ayuntamientos, edificios administrativos, teatros, museos, bolsas, hospitales, son las nuevas tipologías edilicias, requieren estudios sobre las nuevas tecnologías y su aplicación, como de los materiales industriales.

A mediados del siglo XIX se dividía el neoclasicismo en dos líneas relacionadas: CLASICISMO ESTRUCTURAL de Labrouste y CLASICISMO ROMÁNTICO de Schinkel. Ambas tenían como objetivo las nuevas representaciones tipológicas, diferían en la manera de alcanzar las cualidades representativas: los clasiscistas estructurales enfatizaban la estructura, dedicándose mayormente a prisiones, hospitales y estaciones de ferrocarril; mientras que los clasicistas románticos tendían a acentuar el carácter fisonómico de la propia forma, se basaron en construcciones representativas como museos, bibliotecas universitarias o monumentos.

Ejemplo de Schinkel: Altes Museum, 1830, se apartó de los métodos tipológicos y representativos de Durand para crear una articulación espacial de delicadeza y potencia superior, con un extenso peristilo que da paso a un pórtico estrecho, con una escalera simétrica de acceso y su descanso.

Ejemplo de Labrouste: Biblioteca Nacional de París, 1860-1068, sala de lectura cubierta por un techo de hierro y vidrio, apoyado en 16 columnas de fundición, varios pisos construidos con piezas de hierro forjado y fundición; simulando un jaula iluminada cenitalmente, la luz se filtra hacia abajo atravesando las plataformas de hierro.

TRASLADO A AMÉRICA

En América se encontraba en crisis la organización institucional y política de la dominación hispana. Las primeras generaciones del sXIX debían formar una nación, bajo una tradición odiada, incómoda, que generaba atraso en las colonias. La idea es vincularse, imitar a países más desarrollados como EEUU, Inglaterra, Francia, para desprenderse de España. A su vez, en el proceso de independencia no se pueden negar esas bases; estos problemas sociales y culturales, sumados al desarrollo de un nuevo sistema económico restringían a la arquitectura y paralizaban las obras.

Ejemplos: México→ Penitenciaria de Guadalajara, 1843, Delgado, pórtico neoclásico.

Los detalles más notables los encontramos en el sentimiento antibarroco y antihispanista, expresado en escudos reales y nobiliarios de las casas, retiro de los altares, nichos callejeros, reemplazo de altares barrocos por neoclásicos; las nuevas temáticas se encuentran en edificios que albergan a las autoridades, como la cámara de diputados.

Colombia → La obra más importante fue el Congreso de Nueva Granada, un palacio republicano, para un decente alojamiento a todos los Altos Poderes Nacionales, poseía sus dos cámaras, la Corte Suprema, el Presidente de la República y su familia; siguiendo parámetros del clasicismo monumental, para simbolizar la trascendencia de la legislación materializada.

1. Comente las características del traslado de la Arq. Neoclásica a América Latina y su relación con los procesos independistas de los diferentes países. Ejemplifique.  

Ecuador → El cabildo abierto que en Quito declaró la independencia en 1830 selló la muerte de Colombia. La inestabilidad de la situación política y el sectarismo regionalista no eran factores propicios para el desarrollo de una nueva experiencia en el plano arquitectónico.

Chile → Estaba bajo la influencia inglesa y norteamericana, con fervor por el neogótico, revival romántico, bajo el promotor Jose Gandarillas; junto a la presencia francesa y una visión historicista.

De esta manera bajo el signo de una nueva arquitectura institucionalizada, y en la búsqueda de la mimetización estilística del revival o el afrancesamiento, ingresa en el espíritu arquitectónico de la segunda mitad del siglo XIX.

México→ Penitenciaria de Guadalajara, 1843, Delgado, pórtico neoclásico.

Los detalles más notables los encontramos en el sentimiento antibarroco y antihispanista, expresado en escudos reales y nobiliarios de las casas, retiro de los altares, nichos callejeros, reemplazo de altares barrocos por neoclásicos; las nuevas temáticas se encuentran en edificios que albergan a las autoridades, como la cámara de diputados.

Colombia → La obra más importante fue el Congreso de Nueva Granada, un palacio republicano, para un decente alojamiento a todos los Altos Poderes Nacionales, poseía sus dos cámaras, la Corte Suprema, el Presidente de la República y su familia; siguiendo parámetros del clasicismo monumental, para simbolizar la trascendencia de la legislación materializada.

1. Características más destacadas de la Escuela de Chicago, ejemplificando con los principales arquitectos y obras. Explique cuál es su aporte a la Arq. Moderna.

Hacia 1980 EEUU se dirigía como la nación directora del movimiento mundial contra el historicismo, actuando como colonia en cuanto a la reacción frente a los estilos europeos, era una provincia apartada hasta que de pronto se adelantaron a todo el mundo, gracias a su invención del rascacielos y el estilo adecuado para este edificio.

Estos primeros rascacielos eran casas muy altas. Cabe destacar que Chicago ya tenía sus antecedentes en edificios de oficinas en la década 1840-50, encontrando un estilo que se expresaba con una especie de rejas de pilares con grandes ventanas en la fachada.

La ciudad de Chicago tiene una fundación más actual que Nueva York, con tradiciones sin hondas raíces, llevando adelante la invención y difusión de los rascacielos, adhiriendo la innovación del sistema de armazón de hierro, usado antes en fábricas.

De Fusco define la Escuela de Chicago como el conjunto de obras que constituyeron el centro administrativo de esta ciudad, fundada en 1830 con su planta en retícula, ilimitada y convertida en el centro de intercambio y nudo ferroviario de EEUU. En 1871 es destruida por un incendio y luego reconstruida; esta catástrofe fue tomada como una gran posibilidad de regeneración y adaptación del entorno a los nuevos tiempos.

Entre 1800 y 1900 encontramos el Loop (centro de negocios de la ciudad), con grandes edificios de oficinas, residencias, grandes almacenes, locales, etc, a veces reunidos en una misma construcción. El alto precio de los solares de terrenos fue contrarrestado gracias a la construcción de los rascacielos, que primero se edificaban como una torre de piedra para luego ser un esqueleto metálico. Permitiendo así la mínima ocupación en planta de la estructura, máxima ocupación de los espacios interiores, la polifuncionalidad, mayor luminosidad y abertura, y el mejor aprovechamiento del suelo. Representaba una urbanización basada en la red viaria delimitada por los solares edificables, dando la posibilidad de una mayor renta. Esto es posible gracias a la conquista de técnicas y tipologías que permiten la utilización homogénea de todo el volumen edificado, con ventilación e iluminación adecuada.

Esta invención no hubiera sido posible sin las innovaciones estructurales derivadas del uso racional de la construcción en hierro, de los sistemas verticales de transporte (ascensor).

Ejemplo: edificio de los grandes almacenes Marshall Field (Richardson, 1885-1887), Carson, Pirie & Scott Department Store (Sullivan, 1899-1904). La finalidad del primero era completamente utilitaria por lo que el edificio fue despojado de toda ornamentación historicista, empleando la espereza de la piedra para darle textura visual, sin ornamentación superflua. La estructura de éste es bastante tradicional, con fachadas a base de grandes muros de carga de piedra que sostenían su propio peso, y un esqueleto estructural interno a base de pilares y vigas de madera.

El Carson, Pirie & Scott Department Store era una jaula de acero que potencia el espacio útil. En planta podemos observar cómo se reduce el diámetro de las columnas y la flexibilidad en las plantas superiores.

Peter Collins encuentra en la Escuela de Chicago un nuevo concepto del espacio, era tanta la importancia que se le daba a la organización del espacio que empezó a despreciarse el exterior, llegando a presentarse más de un planeamiento como distintas posibilidades.

Este gran aporte viene acompañado de la desaparición de la necesidad de que los muros divisorios de los pisos superiores lleguen hasta el piso, generando un planeamiento más libre, las paredes de carga se sustituyen por puntos de soporte, para producir organizaciones espaciales más funcionales.

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