Prueba de memoria

Objetivo:

Describir la importancia de la evolución de las eras y dar una opinión personal del ejercicio desarrollado de memorización numérica y potencial del cerebro.

Procedimiento:

Reflexiona acerca de las diferencias fundamentales entre las eras y porqué la era de la Inteligencia puede durar tanto o más que la era de la Agricultura. Saca tus conclusiones y anótalas.

Haz la siguiente prueba de memoria.

•Escucha con atención los siguientes números (no anotes los resultados, hacer esta prueba te resultará muy interesante).

•Ahora escribe los que recuerdes en el orden que los escuchaste.

•Compara tus resultados con los correctos (lista de números correctos).

¿Qué tan fácil o difícil fue recordarlos? ¿Cuántos números crees que podrías recordar? En 1991 varios psicólogos establecieron que el máximo que un ser humano podría recordar eran 35 dígitos.

En el año de 1991 Tony Buzan y Raymond Keene OBE fundaron The World Memory Championships. En el año 2011 la contienda se realizó en Guangzhou, China y a continuación se exponen los resultados que obtuvieron los tres primeros lugares en la categoría de Spoken Numbers (1 sec) -se exponen 200, 300 y 400 números para conocer cuántos son recordados o memorizados por la persona-:

1.Wang Feng: 300 números memorizados

2.Wang Xiaolu: 182 números memorizados

3.Mark Anthony P. Castañeda: 150 números memorizados

Reflexiona respecto al grado de dificultad para llegar a esos resultados. Compara la dificultad entre la prueba que tomaste (15 dígitos) y los resultados de los 3 primeros lugares. Saca tus conclusiones respecto al potencial del cerebro y anótalas.

Resultados:

Ejercicio 1:

Las diferencias fundamentales entre las eras como ya se vio en el primer tema que cada vez cuando una remplaza a otra esta ha durado menos tiempo que la previa, pero que causa esto? Se debe a los avances e innovaciones que se han estado dando a través de los años y han empujado al ser humano en ser mas ambicioso para poder llegar a perfeccionar lo que hace, diferentes métodos han sido desarrollados desde hacer el trabajo individual y manualmente (época agraria), a ese mismo llevarlo a una línea de producción en serie y producir en mayor cantidad (época industrial), para después dejar que las maquinas lo procesen (era de la información y conocimiento) hasta el grado de utilizar robots que remplacen a un ser humano en ciertas actividades (era de la inteligencia).

La disminución de duración de tiempo en una era con respecto a la anterior ha influido en que

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