Sistema Escolar
Enviado por cesarinbenm • 4 de Octubre de 2014 • 248 Palabras (1 Páginas) • 247 Visitas
Introducción
En los últimos años, la educación a distancia ha tenido un crecimiento muy importante en relación a décadas anteriores; en gran medida esto se debe al gran crecimiento que ha tenido la tecnología y en particular los llamados Sistemas de Gestión del Aprendizaje o Learning Management System (LMS). No obstante, aún cuando la tecnología ha posibilitado el uso libre de estos sistemas, existe mucho camino por recorrer en lo que se refiere ha incorporar las TIC´s al desarrollo de las actividades cotidianas del profesor, llamado en la educación a distancia asesor o tutor en línea.
El asesor en la educación a distancia.
Siguiendo a Galindo, E. (s/f); asesor, es el nombre que ha recibido el profesor en los sistemas de educación abiertos y a distancia en un intento por diferenciar las características y funciones del profesor de los sistemas ordinarios presenciales o también llamados tradicionales, según Galindo, el asesor a distancia, a diferencia del profesor tradicional, cuya función se reduce básicamente a la transmisión de información, posee características agregadas que lo fortalecen en su principal función que es la de facilitador del aprendizaje -de allí que por ejemplo en el caso de la UNaD de México, se le asigne este nombre, el cual no es propiamente el más afortunado, pues facilitador es sólo una de las funciones de los asesores a distancia-, guía en la construcción del conocimiento, motivador en la consecución de metas y objetivos y la más importante promotor del autoaprendizaje y del estudio autónomo e independiente.
...