UNA REFLEXION SOBRE EL PASADO UN COMPROMISO CON EL FUTURO
Enviado por rolbengoa • 2 de Septiembre de 2015 • Tesis • 1.534 Palabras (7 Páginas) • 170 Visitas
TEMAS | CONTENIDO DEL TEMA | SISTEMA DE EDUCACIÓN INDÍGENA ACTUAL | CÓMO MODIFICAR MI PRÁCTICA DOCENTE |
UNA REFLEXION SOBRE EL PASADO UN COMPROMISO CON EL FUTURO | Hace inca pie en conocer la historia, ya que sin los conocimientos de la misma sería difícil una consolidación, así como también nos manifiesta que existen organizaciones que están buscando estrategias para una recapitulación de los hechos trascendentales sin olvidar el interés en rescatar la historia de los pueblos indígenas | En cuanto al educación indígena se les planta el origen de la comunidad quienes participaron y que fue lo que hicieron, para que el alumno se crea sus propios súper héroes | En la actualidad se vive que la historia se tiene que manejar con diferentes métodos de aprendizaje, llevando a cabo la planeación, utilizando las tic`s y las famosas competencias para que el alumno se le hagan aburridas si no divertidas |
ENSEÑAR A PENSAR HISTORICAMENTE | Esto podrá lograrse cuando el proceso de enseñanza de la historia se logre cambiar, que ya no se enseñe la historia solo por enseñarse haciendo para el educando una clase en la que únicamente aprender fechas, la historia, lo cual en lugar de interesar se volvía tediosa y aburrida, solo se estudiaba para pasar los exámenes y probablemente nos aprendíamos las fechas y acontecimientos de memoria sin comprender el porqué de los hechos, lo cual con el tiempo quedaba olvidado. | Los alumnos movilizarán sus conocimientos y habilidades, y fortalecerán los valores necesarios para la comprensión del pasado y tendrán un mejor conocimiento del presente. Además, se asegura un proceso de enseñanza y aprendizaje gradual que contribuya a que los alumnos puedan enfrentar situaciones de la vida cotidiana. | Aquí entramos como docentes y tenemos que ser innovadores en la enseñanza de la historia como algo que apenas sucedió y que tenemos que reflexionar para ya no tener más errores. Tenemos que hacer que los alumnos estén interesados y no aburrirlos con los temas, ya no hacer pesado la historia con cuestionarios y resúmenes |
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SISTEMAS DE ENSEÑANZA SISTEMAS DE ENSEÑANZA | De acuerdo a la lectura maneja 5 puntos importantes para el buen desarrollo de la educación y la formación de los educandos, en la que participamos todos maestros padres alumnos y el personal institucional (sep.) En las cuestiones de normativas por parte del personal institucional esta las normas y reglas como las que se mencionan: 1.- ley orgánica de institución pública (1867). Fue la regulación de compromiso de apoyo financiero, gobierno federal y h. ayuntamiento. Es la enseñanza elemental los reglamentos de obligaciones financieros de la escuela, para el buen funcionamiento de las escuelas, haciendo una buena participación de los padres de familia y los profesores. 2.- los criterios de organización: A quien entramos nosotros como profesores ya entra la preinscripción de los alumnos y la relación de los padres, como organizar los trabajos en alquicer docente dentro de la aula. 3.- plan de estudios: En cuanto a las materias escolares como la reformas educativas y los planes de trabajo que se desarrolla y se llevaran a cabo en la práctica. 4.- los sistemas de enseñanza Es un método ya que se relaciona con el trabajo individual, mutuo, simultaneo y mixto, con esto nos lleva a la aplicación de las enseñanzas de las necesidades de los alumnos, el trato colectivo, la integración de alumnos, el trabajo colectivo de los profesores, la integración de los alumnos y la comprensión de ellos con la relación de los padres y maestros en cuanto a lo mecánico. 5.- los libros de texto Constituye a que los libros sean modificar las ideas que el texto representa principalmente de las instituciones en cuanto al recurso escolar es sentido a las evaluaciones, que rechaza la enseñanza de no memorizar. Se puede unificar la enseñanza y exponer el objeto me mandó. | Para que haya un buen desarrollo se debe de contar con la participación activa de los padres de familia ya que esto funciona como un triángulo las bases para el alumno somos nosotros y sus padres y si uno falla hay un desequilibrio en los alumnos y esto les perjudica en el aprendizaje. | Asistiendo a cursos esto me va a permitir estar actualizada, y junto con los demás colegas compartir estrategias para dejar en el alumno un aprendizaje significativo. Ahora tenemos mucho apoyo de las instituciones. |
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LA EDUCACION INDIGENA EN EL SIGLO XVIII LA EDUCACION INDIGENA EN EL SIGLO XVIII | EL PAPA ALEJANDRO VI MAYO DE 1493 SEÑALO LA MANERA EN QUE SE REPARTIRIAN LOS TERRENOS DESCUBIERTOS MANDO HOMBRES BUENOS, SABIOS Y EXPERTOS PARA INSTRUIR EN LA FE CATOLICA Y BUENAS COSTUMBRES. DURANTE EL SIGLO XVI
EN 1585 SE PROHIBE LA ORDENACION DE SACERDOTES INDIOS SE ORDENA A LOS PARROCOS A LA EVANGELIZACION EN LA LENGUA DE CADA REGION REY FELIPE II SE OPONE A QUE SE OBLIGUEN A LOS INDIOS A APRENDER CASTELLANO POR PRIMERA VEZ SE HABLA DE ESCUELA Y DE MAESTROS , PARA LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO (LEER Y ESCRIBIR) TAMBIÉN SE CONTEMPLO LAS ESC1693- el rey encarga el fomento de las escuelas con las autoridades civiles, locales y alcaldes mayores que eran los que manejaban $$$$
5. ENSEÑAR POR SEPARADO NIÑOS Y NIÑAS 6. EL FISCAL TIENE LA OBLIGACIÓN DE LLEVAR A TODOS LOS NIÑOS A LA ESCUELA AUNQUE PONGAN RESISTENCIA LOS PADRES.
| Identificar, en distintas fuentes, características económicas, políticas, sociales y culturales Que predominaron que valoren elementos del virreinato que han contribuido a la formación de la identidad nacional. | En este caso para mejorar la calidad educativa en cuanto los avances que desarrolle y sepa defender en la vida cotidiana. Ya que con un punto de vista el alumno formulara su propio criterio |
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