APRENDER A INVESTIGAR

GUÍA EXCLUSIVA PARA EL DOCENTE ORIENTADOR:

Compañero docente la presente guía es con el fin de redireccionar el proceso de investigación apuntando al propósito específico del semestre acumular de manera objetiva todos los datos que el estudiante requiere para ser analizados en la siguiente etapa:

Orientación docente 3.

Etapas de orientación de la clase de proyecto de investigación:

1. Una hora para desarrollar la conferencia sobre el tema establecido en este caso la observación como instrumento para la recolección de datos.

2. Una hora para desarrollar el taller por grupos y en este espacio el docente facilitador visita de manera calmada los grupos aclara dudas y establece un acercamiento de investigador a los estudiantes investigadores.

3. Durante la tercera hora se centra con un solo grupo para jalonarlo hacia la meta trazada de desempeño. Marco metodológico.

4. Antes de iniciar recuerde:

4.1. Inicie el seminario de recolección de la información con la lectura direccionada de la reflexión: Aprenderás. Explica el proceso de vida de Shakespeare en relación con la observación de la vida en contexto.

4.1.1. Establezca la importancia de la observación en la investigación

4.1.2. Comprenda la importancia de la observación para los educadores. ( investigador) para comprender la realidad.

4.2. Proceda a realizar la exposición de las diapositivas con el objeto de dejar fijado el concepto de recolección de datos y la importancia de hacer un trabajo serio al afectar la comunidad a estudiar.

4.3. Proponga el taller para ser resuelto por los grupos de investigación de acuerdo con las características de la investigación en curso.

4.4. Revisar el anterior instrumento para autorizar su aplicación. Aquellos instrumentos que no están avalados por el docente guía no podrán ser aplicados en la práctica pedagógica.

4.5. No olvidar la importancia de la tarea: Trabajar la observación. para continuar con la estructuración del marco teórico. Queda pendiente un último instrumento a aplicar : la técnica Delphi

5. Es importante que para este segundo corte se termine el marco teórico debe ser un gran porcentaje.

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