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Actividad 6. Resumen Y Paráfrasis Esad


Enviado por   •  14 de Septiembre de 2012  •  651 Palabras (3 Páginas)  •  386 Visitas

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Actividad 6. Resumen y paráfrasis

La nueva visión del cerebro

Las nuevas técnicas para estudiar el cerebro han llevado a los científicos a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organización del cerebro. Hasta hace poco los científico pensaban que la corteza cerebral se podía dividir en zonas especificas. Daban por sentado que estaban asignados y operaban independientemente de otras funciones. Sin embargo las investigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas y que actúan simultáneamente. Por ejemplo en el caso de una taza para tomarla ellos afirmaban que pasaba la información de la zona posterior (primero la vista) y después a la frontal que daba la orden para que el musculo se moviera, ahora se sabe que para que nuestra mano pueda simplemente tomar la taza, necesita de un mecanismo capaz de traducir la información sensorial que recibe en la forma en que los dedos la agarrarán. Muchos tendrían la impresión de que el primer proceso sigue al segundo, pero gracias a la investigación actual sobre las neuronas de la corteza motora del cerebro se sabe que ambos son simultáneos. En otros estudios, los científicos descubrieron por casualidad un tipo de neuronas motoras con un comportamiento inesperado, llamaron neuronas espejo a estas células cerebrales y las encontraron también en el cerebro humano. Estas neuronas proporcionan una representación interna de las acciones, tanto propias como ajenas, y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitación. En cuanto al lenguaje por ejemplo Los niños no tienen que aprender esta gramática universal; la traen programada en el cerebro por la evolución. Aprender una lengua específica se reduce simplemente a ajustar ciertos parámetros de la gramática universal. Al niño le bastan un par de años de recibir ejemplos para dominar su lengua materna. Esto ha generado la idea de que el lenguaje no es consecuencia de la comunicación a lo largo de generaciones, sino un comportamiento instintivo es basado en la imitación además esto se confirma con el hecho de la empatía y de las decisiones morales nuestro cerebro está programado para sentir aversión por el sufrimiento ajeno, o incluso el de los animales, sin importar de qué cultura seamos. Estas emociones son las fuerzas fundamentales de la vida social humana.

Anteriormente se afirmaba que la función del cerebro estaba completamente definido a hacer actuar pensar sentir, que de alguna manera ya estaba delimitado las posiciones para poder realizar muchas cosas por ejemplo al levantar una taza se daba por hecho de que primero la vista se activaba lo que daba una idea al cerebro sobre donde se encontraba la taza (mostraba su posición) luego esto pasaba por segundo lugar al área frontal que ordenaba a nuestro cuerpo a dar

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