Analiza las sucesiones de figuras y después resuelve lo que se solicita.

Analiza las sucesiones de figuras y después resuelve lo que se solicita.

1. En tu cuaderno traza las figuras 5 que continúa la sucesión mostrada. Decide qué color emplearas para la nueva fila de cubos.
a. ¿cuantos cubos violeta tiene la figura 2?

b. ¿Cuantos cubos naranjas tiene la figura 3?

c. ¿Cuantos cubos amarillos tiene la figura 4?

d. ¿Cuantos cubos trazaste en la última fila de la figura 5?

e. ¿Cuantos cubos tendrá la figura 50 de la sucesión?

f. ¿Cuál es la fórmula general que permite conocer el número de cubos de cualquier figura que se presente en la sucesión mostrada?

2. Si sabemos que una de las figuras que forman la sucesión tiene 2025 cubos,
¿qué numero corresponde a esa figura en la sucesión?

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Los silos son construcciones que sirven como depósitos o almacenes de muchos productos, como granos, cemento o productos químicos.

1. Analiza la figura1 y responde.

a. ¿De qué objetos geométricos está formado el silo, considerando que la tolva en la parte inferior no está cortada?

b. calcula la superficie de la lámina necesaria para construir el silo.

c. Considera al radio de la tapa del silo como r, la altura del cilindro como h y la altura de la  tolva como h2.

d. Con estas variables, escribe una expresión general que permita conocer la superficie de cualquier silo.

Compara tus respuestas con un compañero. Si existen diferencias, encuentren la causa y efectúen las correcciones necesarias.

[pic 1]

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La imagen de abajo muestra la forma de la pirámide egipcia de Seneferu, conocida también como la pirámide acoda por su peculiar estructura. ¿Qué notas diferente en las pirámides que has analizado hasta ahora en esta lección?

Analiza la imagen y a continuación desarrolla la actividad en tu cuaderno.

1. Traza la recta que pasa por los puntos B y E
   a. ¿Cuál es la inclinación o pendiente de la recta BE?
   b. ¿Cómo la calculaste?
   
   
   
2. Traza la recta AF y calcula su pendiente.
   a. ¿cómo resulto ser en comparación a la de la recta BE?
   b. ¿cómo la calculaste?
   
3. Ahora traza la recta EG y calcula su pendiente.
   a. Compárala con la pendiente de la recta BE.
   B. ¿Cuál es mayor y cual es menor?
   c. ¿cómo es la pendiente de la recta BE respecto a la menos inclinada?
   
4. Traza la recta FG y determina su pendiente.
   a. ¿cómo es su pendiente respecto a la recta EG?
   
   

Con ayuda de una calculadora científica, calcula los ángulos
a. ¿cuánto medirán los ángulos IAF y DFG?


Reúnete con un compañero y comparen sus respuestas. Si no coinciden, encuentren la causa y efectúen las correcciones necesarias con la ayuda de su profesor.

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NOMBRE DEL ALUMNO: Kenia Jareli Gambino Nava

MAESTRA: Ma. Natividad Flores

MATERIA: Matemáticas

PAGINAS: 181, 190 y 199

GRADO: 3

GRUPO: “A”

ESCUELA: Telesecundaria Mano Amiga

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