Análisis Sobre La Educación Liberadora De Paulo Freire Y El Desarrollo Del Pensamiento
Enviado por rosy2177 • 15 de Noviembre de 2015 • Ensayos • 390 Palabras (2 Páginas) • 395 Visitas
Análisis Sobre
La Educación Liberadora De
Paulo Freire Y El Desarrollo Del Pensamiento
La educación liberadora que propone Freire nos permite el desarrollo del pensamiento cuestionando, la situación histórica y social del mundo para interpretarlo desde nuestra realidad; porque la reflexión nos permite opinar, criticar constructivamente, proponer, crear, y para esto es muy importante que la educación que reciban los educandos no sea bancaria sino una educación critica-constructiva que los docentes desarrollen y refuercen la capacidad de análisis que cada educando posee.
Por qué el desarrollo de cada pueblo y nación depende de la educación que estos posean, tomando en cuenta que la alfabetización que propone Freire implica que los seres humanos, aprendamos a leer no solamente la palabra si no a leer el mundo, que nos rodea. Los avances que se han obtenido en el siglo XI en áreas, tecnológicas y científicas exigen que los individuos sean, críticos y reflexivos para poder comprender, la realidad emergente y hacer planeamientos para mejorarlos.
Las interrogantes surgen cuando analizamos nuestro entorno social y nuestro sistema educativo y estas son algunas, de muchas que podemos formular: ¿Estas utilizando una pedagogía liberadora?, ¿Los estudiantes están siendo críticos, reflexivo?, ¿Proponen soluciones a la problemática que se presenta?
El camino por recorrer es largo y un cambio en el paradigma que actualmente vivimos es obligatorio, el docente no debe asumir que los educandos son vasijas vacías que han de ser llenadas por el educador; la realidad es completamente diferente, el acceso a la información permite que el individuo adquiera conocimientos, permitiéndole aplicar soluciones liberadoras.
En conclusión podemos decir que la educación liberadora de Freire encamina hacia la formación de seres pensantes, individuos críticos y creativos, comprendan, cuestionen y persigan lo perfectible. El desarrollo de las naciones se alcanza con una educación que haga libre al educando al reafirmar su identidad gracias al pensamiento, debido que la formación de un conocimiento crítico le permite a la gente cuestionar la naturaleza de su situación histórica social, porque ``leer su mundo`` es cuestionar, reflexionar, proponer mejoras, investigar, respetar su pensamiento aprovechando la curiosidad innata del ser humano para desarrollar su pensamiento y no buscar la manera de alinearlo.
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