Cartilla De Calificaciones

Informe de actividades

Estrategias técnico-pedagógicas para apoyar al alumno.

• Sintonía con las actividades del grupo

• Actividades educativas desafiantes

• Intencionalidad clara y explícita de las tareas propuestas

• Recogida de experiencias previas

• Generar ambientes que impliquen la necesidad de pensar

• Actividades grupales colaborativas

• Límites claros y consensuados

• Monitoreo de los aprendizajes

Plan educativo y actividades de la escuela

Una de las habilidades más importantes que pueden adquirir los niños es la de adaptarse a las situaciones difíciles que les presente la vida, para así salir adelante y poder vivir felices. En esta actividad, aprendemos cómo a través de un plan, usted puede ayudar a su niño a desarrollar esta importante capacidad.

¿Qué aprendemos?

• Desarrolle una relación de confianza y cuidado con su niño

• Asegúrese de que su niño sepa que lo ama y lo acepta incondicionalmente

• Sea constante en las reglas y rutinas

• Hágale saber a su niño que es importante y que usted está orgulloso de sus logros

• Ayude a su niño a comunicar sus sentimientos con palabras

Direcciones

Una manera de ayudar a los niños a desarrollar la capacidad de recuperación en sus vidas es teniendo un plan. Al crear un las “Reglas y Rutinas” de su hogar, usted puede ayudar a lograr que sus niños se sientan más seguros y confiados en su vida diaria.

Todo lo que necesita es un afiche ordinario y un marcador. Titule un afiche con el encabezado “Reglas” e incluya reglas básicas del comportamiento, como por ejemplo:

Cuida de ti mismo

Cuida de los demás

Cuida de tu entorno (tu hogar o escuela)Titule otro afiche con el encabezado

“Rutinas” e incluya en orden cronológico el horario de rutinas básicas en la vida de su niño, como por ejemplo:

• Despertarse

• Vestirse

• Tomar desayuno

• Ir a la escuela

• Almorzar

• Hora de ordenar

• Hora de jugar

• Cenar

• Lavarse los dientes

• Hora del cuento

• Dormir

También puede anotar la hora del día en que estas rutinas deben suceder. Las rutinas son realmente importantes porque la consistencia de los eventos diarios tranquiliza a los niños y les da una sensación de previsibilidad.

Cuando termine con sus afiches, colóquelos en un lugar prominente en su hogar donde los niños lo puedan ver durante el día.

Usted puede crear un plan como éste cuando los niños estén cerca de los dos años aproximadamente, con la edad suficiente como para entender cuáles son las rutinas. Usted podría agregar algunas fotos de niños realizando la rutina para que su afiche sea un poco más visual. Si los niños son mayores, ellos pueden ayudar a escribir algunas de las reglas y rutinas en el afiche.

Trabajo realizado con padres de familia

Aprenda más sobre la discapacidad intelectual que presenta su hija. Mientras más sabe, más puede ayudarse a sí mismo y a su niño.

Anime a su niño a ser independiente. Por ejemplo, ayúdele a aprender las destrezas para el cuidado diario tales como vestirse, comer sólo, usar el baño, y afeitarse.

Dele tareas a su niño. Tenga en mente su edad, su capacidad para mantener atención, y sus habilidades. Divida las tareas en pasos pequeños. Por ejemplo, si la tarea de su niño es de poner la mesa, pídale primero que saque la cantidad apropiada de servilletas. Después pídale que ponga una servilleta en el lugar de cada miembro de la familia en la mesa. Haga lo mismo con el servicio,

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