Desarrollo De Los Adolescentes

Desarrollo de los Adolescentes I. Aspectos Generales (Ed. 2003-2004)/

Bloque I. El carácter histórico del concepto de adolescencia

Temas

1. Factores sociales y culturales que han hecho posible considerar la adolescencia como prolongación del periodo de transición entre el final de la infancia y el ingreso a la sociedad adulta con responsabilidades: elevación general de los niveles de vida, extensión y prolongación de la escolaridad obligatoria, requerimientos crecientes de calificación laboral, urbanización, entre otros.

2. El surgimiento del concepto de adolescencia a principios del siglo XX. La adolescencia entendida como etapa de "crisis". La concepción actual de adolescencia.

3. El surgimiento y el cambio de las culturas juveniles, como modelos compartidos de conducta, expresión y comunicación. El papel de los medios de comunicación en la generación y difusión de las culturas juveniles.

Bibliografía básica*

Delval, Juan (1994), "El concepto de adolescencia", en El desarrollo humano, México, Siglo XXI (Psicología), pp. 544-548.

Salazar Rojas, Diego (1995), "Adolescencia, cultura y salud", en Matilde Maddaleno et al. (eds.), La salud del adolescente y del joven, Washington, Organización Panamericana de la Salud, (Publicación científica, 552), pp. 18-26.

Veyne, Paul (1997), "Adolescencia" y "Juventud efímera", en Philippe Ariès y Georges Duby (dirs.), Historia de la vida privada. t.I, Imperio romano y antigüedad tardía, Francisco Pérez Gutiérrez (trad.), Madrid, Taurus, pp. 34-39.

Goodman, Paul (1985), "El universo discursivo en el cual se crece", en Olac Fuentes Molinar (antolog.), Crítica a la escuela. El reformismo radical en Estados Unidos, México, El Caballito/SEP (Biblioteca Pedagógica), pp. 75-81.

Bloque II. Los campos de transformación en la adolescencia

Temas

1. Los procesos de cambio durante la adolescencia. Su distinción con propósitos de estudio.

2. Los cambios biológicos. Crecimiento corporal y maduración sexual.

3. La identidad personal y los cambios en las relaciones sociales: los grupos de pares, la familia, la escuela, el otro sexo, los medios y la sociedad.

4. El desarrollo cognitivo. Las capacidades de pensamiento abstracto y formal (generalización, construcción de argumentaciones, elaboración de hipótesis, operaciones simbólicas). Las capacidades de comunicación. La reflexión sobre sí mismo, sobre los otros y sobre las realidades sociales.

Bibliografía básica

Krauskopf, Dina (1996), "Procesos psicológicos centrales en el adolescente", en José Ángel Aguilar Gil y Beatriz Mayén Hernández (comps.), Hablemos de sexualidad. Lecturas, México, Conapo/Mexfam, pp. 65-108.

SEP (1999), "¿Cómo crecemos y nos desarrollamos?", "Los cambios del cuerpo en la adolescencia","El camino hacia la edad adulta" y "La reproducción humana", en Ciencias Naturales y Desarrollo Humano. Sexto grado, México, pp. 106-139.

Hernández, Fernando y Juana María Sancho (1996), "El estudiante-adolescente que vive y aprende en un contexto de cambio

Bloque

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