Desarrollo contemporaneo.

Educacion para el desarrollo trata de reunir  ideas, esperanzas y posturas junto con nuestras responsabilidades, compromisos y apuestas. Expresar y transmitir valores positivos.

Sinónimo de crecimiento, progreso y avance; enfocado en garantizar mayor nivel de equidad y justicia social

Temas a tener en cuenta: el medio ambiente, interculturalidad, no violencia

• Visualizar nuevas formas de pensar, las tradicionales en torno al desarrollo
• Reconocimiento de la no violencia y como este a generado dominio sobre personas y pueblos enteros
• Supremacía del humano ante los animales, viéndose como una capitalización de la naturaleza para la humanidad
• Dar lugar a un sujeto  sin marca étnica, sexual, racial, de clase o de género
• La interculturalidad se propone como un paradigma convencional en los modelos de desarrollo
• Educacion centrada en lo sentimental y relacional

Se comporta como una guía determinante que ofrece las competencias para adquirir un status social, económico y cultural, generando conciencia ante las desigualdades de la misma sociedad

Los  aspectos de análisis para cualquier país, comunidad o sociedad humana; estado, mercado y sociedad.

Dimensiones del desarrollo
Político-Administrativa: desarrollar propuestas de organización social, enfocado en grupos humanos (comunidad, región, país, entre otros).

Económica: procesos en producción, intercambio y apropiación de bienes y servicios.

Ambiental: relaciones entre seres humanos, y entre humanos

Cultural: prácticas sociales, valores, tradiciones, construidos y creados para la identidad de las personas, los grupos e incluso las instituciones

Geográfica: entender el territorio en el que viven las personas

Conceptos Educacion para el  desarrollo

Desarrollo económico: enfoque ene l crecimiento económico e industrial, disminuyendo aspectos culturales y humanos del desarrollo (crecimiento no es igual a desarrollo)

Desarrollo a escala humana: las necesidades humanas se realicen durante todo el proceso de desarrollo

Desarrollo Humano: nivel de bienestar; vivir una vida larga y saludable, adquirir conocimientos y  acceso a los recursos necesarios para tener una vida decente.

Desarrollo Humano Sostenible: necesidades humanas que superen la visión del medio ambiente como un aspecto aparte de la actividad humana que hay que preservar.

No-Desarrollo: a un paso del siglo XXI, más de cien países siguen sin desarrollarse; el desarrollo que se intentó no se produce y  para los países pobres no es tanto desarrollarse sino sencillamente sobrevivir.

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