Desarrollo social contemporáneo.

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Asignatura:

Desarrollo social contemporáneo.

Presenta:

  José yeimer peña cabrera.               Id: 500798

                              Willinton susunaga Toledo.              Id: 115204

                              María paula Sanabria rojas.             Id:

                              María del pilar nieto.                         Id: 403249

    Colombia, Pitalito – Huila                                            marzo, 26 de 2016

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Asignatura:

Desarrollo social contemporáneo.

Tema:

                                        Desarrollo de la guía momento 1

Presenta:

                              José yeimer peña cabrera.         Id: 500798.

                              Willinton susunaga Toledo.               Id: 115204  

                              María paula Sanabria rojas.               Id:     

                              María del pilar nieto.                          Id: 403249    

Docente:

Sherly Saray Agudelo.

    Colombia, Pitalito – Huila                                            marzo, 26 de 2016.

1. ¿Qué es el CED Uniminuto?

Es una unidad de Educación para el Desarrollo y Proyección Social de UNIMINUTO. La misión del CED es fortalecer en personas, organizaciones y comunidades vulnerables, sus valores, conocimientos y habilidades en responsabilidad social y ciudadanía activa, para que se conviertan en agentes del desarrollo y protagonistas de su transformación social.

2. ¿Cuáles son y de qué tratan los fundamentos conceptuales del CED?

EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

La Educación para el Desarrollo (EpD) es un enfoque pedagógico que, desde una perspectiva ciudadana y democrática, promueve reflexiones y acciones individuales y colectivas para contribuir a la transformación social. Por ende, la EpD entiende el desarrollo como un proceso complejo, que integra diferentes dimensiones de la vida humana, que implica preguntas y reclama acciones sobre los derechos humanos, las relaciones de género, la construcción de una cultura de paz. En su concepción de pedagogía crítica promueve acciones de:

a) Sensibilización, b) formación, c) investigación para el desarrollo y d) incidencia política y movilización social, como dimensiones de la construcción de una ciudadanía crítica y responsable.

RESPONSABILIDAD SOCIAL

La Responsabilidad Social en UNIMINUTO se entiende como la aplicación explícita de sus principios y valores institucionales en todas y cada una de sus prácticas cotidianas: dentro de sus funciones de docencia, investigación, proyección social, bienestar institucional y gestión académico-administrativa. La aplicación de un enfoque de Responsabilidad Social dentro de UNIMINUTO se puede justificar al entenderla como el gran escenario de la formación. Como institución educativa, con énfasis en el desarrollo de un perfil social para sus estudiantes. Sus propuestas no solo son cursos y formar profesionales sino también hacer que esto egresados sean personas de bien que sirvan a su comunidad.

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