Diagnostico de Cualitativa

Material Primario o Protocolar

-Anotaciones de Campo

-Grabaciones

-Filmaciones

-Transcripciones de las Entrevistas... entre otros

Debe ser lo más completo y detallado posible

La Categorización o Clasificación exigirá:

El Investigador revisará los relatos escritos y oirá las grabaciones de los protocolos o material primario repetidamente:

- Primero:

Con la actitud de revivir la realidad en su situación concreta.

- Segundo:

Con la actitud de reflexionar acerca de la situación vivida para comprender lo que pasa.

Revisión del Material por parte del Investigador:

En cada revisión del material será útil:

1. Ir haciendo anotaciones marginales

2. Subrayando: nombres, verbos, adjetivos, adverbios o expresiones mas significativos y que tienen mayor poder descriptivo.

3. Ir poniendo símbolos pictográficos, mnemotécnicos, o numéricos, elaborando esquemas de interpretación posible, diseñando y rediseñando los conceptos de manera constante.

El objetivo básico de esta "inmersión" mental en el material primario (protocolar) recogido es realizar una visión de conjunto que aseguré un buen proceso de categorización.

Categorizar o Clasificar

Ahora se trata de Categorizar o Clasificar las partes en relación con el todo:

- Describir categorías o clases significativas

- Ir constantemente diseñando y rediseñando, integrando y reintegrando el todo y las partes.

Todo lo anterior a medida que se revisa el material y va emergiendo el significado de cada sector, evento, hecho o dato.

Procedimiento Práctico para la Categorización

La forma más práctica y concreta de hacer la Categorización es transcribir las entrevistas, grabaciones y descripciones en los 2/3 dos tercios derechos de las páginas, dejando el tercio izquierdo para la categorización:

[pic 1]

Procedimiento Práctico para la Categorización

[pic 2]

Conviene enumerar las páginas y las líneas del texto, para su fácil manejo posterior, y separar o marcar adecuadamente con algún símbolo los textos de los diferentes interlocutores.

En el proceso de Categorización pueden darse dos situaciones

1. Cuando hay mucho tiempo y facilidades para recoger la información

2. Aquella en que se tiene un tiempo limitado y debe recoger toda la información posible en ese plazo de tiempo.

1. Cuando hay mucho tiempo y facilidades para recoger la información

Es mas ventajoso; se puede seguir un método de comparación constante, es decir, a medida que un fenómeno es registrado y clasificado, asignándole una categoría o clase, también es comparado con los ya clasificados con la misma categoría.

Luego el proceso va cambiando gradualmente, en lugar de comparar un incidente con los otros, se van comparando los incidentes con las propiedades de las categorías.

2. Cuando hay un tiempo limitado y debe recoger toda la información posible en ese plazo de tiempo.

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