Diagnostico

DIAGNOSTICO INDIVIDUAL.

Campo Formativo. PENSAMIENTO MATEMATICO.

Competencia. Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.

Se favorece y se manifiesta. Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

Yosgart. Solo sabe el numero 1cuando se lo mostré en la imagen.

Al momento de pedirle 1 objeto si supo dármelo, cuando le pedí 2 ya no supo dármelos. Presento dificultad

Lucciano. Falto

José Emilio. No identifica los números en la imagen.

Le pedí 1 objeto y si me lo dio, le pedí 2 objetos y ya no supo dármelos

Hernán. No identifica los números en la imagen.

Le pedi un objeto y si supo dármelo, Le pedi 2 objetos y también supo dármelos, al momento de pedirle 3 se le dificulto

Alexis. No identifica los números en la imagen.

Le pedi 1 objeto y si supo dármelo, le pedi 2 objetos y también supo dármelos, al momento de pedirle 3 se le dificulto

Sergio Eduardo. No identifica los números en la imagen.

Le pedi 1 objeto y si supo dármelo, le pedi 2 objetos y también supo dármelos, al momento de pedirle 3 se le dificulto

Diego Uriel. Si identifico el numero 1 en la imagen.

Le pedi 1 objeto y si supo dármelo, le pedi 2 objetos y también supo dármelos, al momento de pedirle 3 también me los dio sin presentar alguna dificultad

Oswaldo. No identifica los números en la imagen.

Le pedi 1 objeto y si supo dármelo, presento dificultad

Santiago. No identifica los números en la imagen.

Le pedi 1 objeto y si supo dármelo, presento dificultad

Ian. No identifica los números en la imagen.

Le pedi 1 objeto y si supo dármelo, le pedi 2 objetos y ya no supo dármelos.

Erick. No identifica los números en la imagen.

Le pedi 1 objeto y no supo dármelo, le pedi 2 objetos y tampoco supo, presento dificultad

Victor Uriel. Falto

Miguel

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