En este módulo se analizan los diferentes aspectos de la formación del pensamiento histórico

En este módulo se analizan los diferentes aspectos de la formación del pensamiento histórico,

como la conciencia histórica y la temporalidad, la imaginación histórica y la empatía, y la

interpretación de las fuentes, y la formación del pensamiento geográfico vinculado a la

construcción del espacio a las personas, el paisaje, el territorio y las identidades. Cabe

destacar, que la perspectiva desde donde se analizarán las investigaciones será la teoría

crítica, y su aportación a la educación para la ciudadanía. Finalmente, se pretenden analizar

el papel de los medios de comunicación y las TAC.

Los objetivos son:

- Analizar los diferentes aspectos de la formación del pensamiento histórico (conciencia

histórica y temporalidad, imaginación histórica y empata, e interpretación de las fuentes).

- Analizar los diferentes aspectos de la formación del pensamiento geográfico (construcción

del espacio, el paisaje, el territorio y las identidades).

- Valorar las aportaciones de la investigación en tiempo histórico y espacio geográfico a la

educación para la ciudadanía.

- Analizar el papel de los medios de comunicación y las TAC en la formación del pensamiento

social.

CB6 Poseer conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales

en el desarrollo y / o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

- CB7 Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de

problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios

(o multidisciplinares) relativos a su campo de estudio.

- CB8 Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a

partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre

las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus

conocimientos y juicios

- CB9 Comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las

sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin

ambigüedades

- CB10 Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando

de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

- E1 Reconocer y relacionar los aspectos teóricos, empíricos y sociales del dominio

específico de investigación.

- E3 Planificar investigaciones de acuerdo a problemas relacionados con la práctica,

en consideración los avances teóricos en el campo de conocimiento.

- E4 Recoger datos para la investigación en coherencia con la opción metodológica

tomada

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