Evaluación Sapo Y Sepo Inseprables

CONTROL DE LECTURA

SAPO Y SEPO INSEPARABLES

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Curso :………………………………….

1.- Responde las siguientes afirmaciones con una V si es verdadera o con una F si es falso:

………… Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió: Desayunar, ir a casa de Sepo y

dormir.

.…………. Según Sepo a las plantitas les daba miedo crecer porque estaban aburridas.

………….. En el sueño Sepo veía a Sapo como un gigante.

…………. El escritor de Sapo y Sepo Inseparables es Arnold Lobel.

............... Sapo y Sepo son amigos inseparables.

2. Sepo hace una lista con las cosas que tiene que hacer durante el día. Imita a Sepo y

escribe una lista con lo que tienes que hacer hoy:

La Lista de Sepo: Mi lista:

Despertarme --------------------------------------------------------------------------------

Desayunar --------------------------------------------------------------------------------

Vestirme --------------------------------------------------------------------------------

Ir a casa de Sapo --------------------------------------------------------------------------------

Dar un paseo --------------------------------------------------------------------------------

Jugar --------------------------------------------------------------------------------

3. Marca con una “X” las alternativas correctas según corresponda:

Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió:

A.- Desayunar, ir a la casa de Sapo y dormir.

B.- Desayunar, dormir y bañarse.

C.- Dar un paseo con Sepo e ir a la nieve.

La lista de Sepo:

A.- Se fue por el mar.

B.- Se fue por el desierto.

C.- Un viento se la llevó volando.

Sapo y Sepo probaron ser valientes:

A.-Buceando en el mar.

B.-Esquiando en la nieve.

C.-Escalando una montaña, evitando una serpiente y un halcón.

Sapo para deshacerse de las galletas llamo a:

A.- Los insectos.

B.- Los animales.

C.- Los pajaritos.

Sapo y Sepo son:

A.- Amigos sinceros.

B.- Amigos casuales.

C.- No son muy amigos.

Según Sapo a las plantitas:

A.- Les daba miedo crecer porque se les gritaba mucho.

B.- No querían crecer porque estaban aburridas.

C.- No podían crecer porque estaban enfermas.

Sepo a sus semillas para que crecieran:

A.- Les bailó.

B.- Leyó un cuento, cantó, les leyó poesías y tocó música.

C.- Las sacó de paseo.

En el jardín Sapo le dio a Sepo:

A.- Semillas de acelga.

B.- Unas semillas de flores.

C.- Unas semillas de árboles.

Las galletas las hizo:

A.- Sapo.

B.- Sepo.

C.- Los dos juntos.

Sapo dijo que “fuerza de voluntad” es:

A.- Proponerse en serio a no hacer lo que quieres hacer.

B.- Hacer cualquier cosa.

C.- No proponerse a nada.

En el sueño:

A.- Sepo veía a Sapo como un gigante.

B.- Sepo veía a Sapo como un ogro.

C.- Sepo veía a Sapo cada vez más pequeño.

Sepo soñaba que:

A.- Tocaba el piano y caminaba por un alambre tendido en el aire.

B.- Tocaba la guitarra y volaba como un pajarito.

C.- Tocaba la flauta y nadaba en el mar.

Al llegar a casa después de la excursión:

A.- Sepo se puso a llorar.

B.- Sapo se desmayó.

C.- Sepo se tapó con las sábanas y Sapo se metió en un armario.

4.- Ordena las escenas según aparecieron en la historia.

5.- Nombra dos valores que encuentras en esta historia y escribe por qué crees tú que son

valores.

A._________________________________________________

B._________________________________________________

Por qué?

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