INFORME ESCOLAR

INFORME ESCOLAR

DICIEMBRE 2012

Jhonny

La adaptación de Jhonny se ha logrado progresivamente luego de tres meses de modificar rutinas, aumentar paulatinamente las horas de la jornada, aplicando algunas estrategias para modificar conducta y con mucha ayuda de su mamá, logrando así adaptarse satisfactoriamente al salón y a las maestras, guarda su bolso en ocasiones en su lugar correspondiente, conoce las distintas instalaciones del centro y la ubicación de los materiales del aula, llama a las docentes y algunos compañeros por su nombre, esta avisando cuando va hacer pipí y pupú, ( Controla Esfínteres),

Se presenta como un niño alegre, espontáneo, interactúa muy fácilmente con sus compañeros y maestras, es comunicativo y participativo durante los momentos de su rutina diaria demostrando así abiertamente sus sentimientos deseos y emociones, realiza sus actividades una vez planificada con ayuda de las maestra, así poniendo en practica sus habilidades, e intereses, en ocasiones soluciona sus problemas por si mismo y acude a su maestra por ayuda, durante la ronda se muestra atento por cortos espacios de tiempo, en ocasiones algo inquieto, en ocasiones es necesario recordarle las normas grupales, comparte el material del salón, se encuentra en proceso de esperar su turno, ha comenzado a resolver conflictos a través del dialogo, disfruta mucho realizar actividades al aire libre y experimentar con diversos materiales.

Pude desplazarse de manera independiente de un sitio a otro, puede halar un juguete tirando de una cuerda, puede subir y bajar escaleras, correr, mantenerse en cuclillas mientras juega en el suelo camina hacia tras con equilibrio, salta y da patadas a la pelota, logra hacer torres con legos grandes, pinta garabatos, pasa paginas de libros, sabe abrir y cerrar puertas, con ayuda de las maestras logra destapar y tapar distintos envases, busca y encuentra cosas escondidas, puede imitar la conducta de otras personas( Maestras, niños/as),

Reconoce la lluvia y el sol, ayuda a recoger los juguetes a la hora de guardar y ordenar los coloca en su lugar cantando la canción(a guardar y ordenar cada cosa en su lugar), puede reconocer algunas de las características de los objetos lo que esta arriba, abajo, adentro, afuera.

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