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Libro: “El viejo rescatador de árboles”


Enviado por   •  28 de Agosto de 2022  •  Exámen  •  869 Palabras (4 Páginas)  •  95 Visitas

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MUNICIPALIDAD DE LA PINTANA.

 DEPTO. EDUCACIÓN Y CULTURA        

Profesor(a): Lorena S.

                   Dannia B.

                                                                                                                                                                                                 El derecho de vivir en Paz”.

ASIGNATURA LENGUAJE 4° AÑO BÁSICO

Libro: “El viejo rescatador de árboles”

Nombre:

Curso:

Fecha:

Puntaje  total: 35 pts.

Puntaje obtenido

Nota

Objetivo de la evaluación

OA 04 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los personajes;

 

  1. Lee con atención los textos y marca con una X la alternativa correcta de cada pregunta.(8 puntos) 

  1. ¿Cómo es el personaje principal?
  1. Un anciano
  2. Un Joven
  3. Un Niño
  1. ¿Qué le gustaba a hacer a Bebta?
  1. Rescatar arboles
  2. Limpiar su casa
  3. Sentarse a descansar
  1. ¿Con qué ropa fue Bebta a regalar sus árboles?
  1. En traje de baño.
  2. Con un mameluco y zapatillas gastadas.
  3. Su ropa más limpia y ordenada.
  1. ¿Qué respuesta recibió Bebta cuando fue a regalar sus árboles a la municipalidad?
  1. Que el plan de forestación estaba listo.
  2. Que era muy caro plantar tantos árboles.
  3. Que era muy anciano para algo así.
  1. ¿Por qué Bebta era un hombre especial?
  1. Por su imaginación.
  2. Porque escucha con el corazón.
  3. Porque rescata árboles.
  1. ¿Quieres serian los primeros en enfermarse con la nube tóxica?
  1. Los niños y ancianos.
  2. Los trabajadores.
  3. Todos al mismo tiempo
  1. ¿En qué idea pensó el gran árbol para poder combatir la nube negra?
  1. Pedir a todas las plantas que hablaran con los humanos de buen corazón.
  2. Acelerar su metabolismo y consumir Dióxido de Carbono y librar oxigeno (aire limpio).
  3. Buscar a más personas que ayudaran a Bebta a informar sobre el peligro en que se encontraban.
  1. ¿Cuándo descubrió Bebta que el gran árbol había muerto?
  1. En la noche mientras hablaban.
  2. Días después, cuando extraño sus conversaciones.
  3. Al día siguiente, cuando lo miro bien.
  1.  Le Lee el siguiente texto y responde V (verdadero) si la afirmación es cierta y F (falso) si la afirmación es incorrecta. (12 puntos)
  1. _____ La casa de Bebta estaba en el campo rodeada de animales y plantas.
  1. _____  Los vecinos de Bebta lo trataban de loco cuando comenzó a rescatar árboles.
  1. _____  Bebta se sentía muy triste y solo por el rechazo de sus vecinos cuanod fue a regalar sus árboles.
  1. _____ Bebta imagino que escuchaba al gran árbol que estaba frente a su casa.
  1. _____ El gran árbol le pidió ayuda a Bebta para que advirtiera de una peligro.
  1. _____ A Bebta le gustaba tomar leche con vainilla
  1. _____ El amigo de Bebta era tan sano y fuerte que no tuvo problemas con la nube negra.
  1. _____ El gran árbol no le dijo a Bebta que estaba muriendo.

___________________________________________________________________________

  1. _____ Bebta fue a buscar al Presidente para pedir ayuda.

  1. _____ Las autoridades y la cuidad tomaron medidas para que la nube negra y toxica desapareciera

  1. _____ Bebta era feliz porque los hijos del gran árbol y su última semilla seguían creciendo.
  1. _____ Al final las personas se sentían agradecidas por que Bebta les advirtió del peligro.
  1. Escribe 3 preguntas que le realizarías a Bebta (3 puntos):
  1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  1. Dibuja el hecho más representativo del inicio, desarrollo y final del libro leído (12 puntos).

Inicio

Desarrollo

Final

El contenido del dibujo debe pertenecer al inicio del cuento (1 punto)

El contenido del dibujo debe pertenecer al desarrollo del cuento (1 punto)

El contenido del dibujo debe pertenecer al final del cuento (1 punto)

El dibujo debe tener a los personajes involucrados (2 puntos)

El dibujo debe tener a los personajes involucrados (2 puntos)

El dibujo debe tener a los personajes involucrados (2 puntos)

El  hecho dibujado debe ser de relevancia para la historia (1 puntos)

El  hecho dibujado debe ser de relevancia para la historia (1 puntos)

El  hecho dibujado debe ser de relevancia para la historia (1 puntos)

Puntaje:

Puntaje:

Puntaje:

Puntaje total:

DIBUJO INICIO

DIBUJO DESARROLLO

DIBUJO FINAL

...

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