Metodología de las Hipótesis
Enviado por crisly tiburcio • 15 de Marzo de 2016 • Tareas • 1.362 Palabras (6 Páginas) • 292 Visitas
MODULO V: LAS HIPOTESIS
1-Explique brevemente las características de las hipótesis.
La hipótesis debe reunir las siguientes características:
Expresarse en forma declarativa y no como una pregunta: La hipótesis son más efectivas cuando se formula como una afirmación clara y categórica
Postular una relación entre variables: Una buena hipótesis plantea una relación entre variables.
Tiene que ser específica: Todas las operaciones y predicciones deben estar bien expresadas en forma específica y no general.
Deben tener referentes empíricos: El estudio científico implica la investigación en el mundo real sin hacer referencia a juicios de valor. Las hipótesis deben referirse a variables objetivas en la que no aparezcan juicios morales tales como: bueno, malo, mejor, corrupto, etc.
Refleja una teoría o cuerpo bibliográfico: Una de las características de la ciencia es que busca de nuevos conocimientos con base en los ya existente. Una buena hipótesis refleja un vinculo con los estudios publicados (bibliografía)y las teorías existente.
Deben estar relacionados con técnicas y recursos disponibles: Se debe saber de cuales técnicas se dispone para someter una hipótesis a prueba. Las buenas hipótesis se pueden comprobar. No encontrar técnicas para la comprobación puede ser un indicio de que la hipótesis es demasiado general o ambigua.
Tienen que ser conceptualmente claras: Los conceptos deben estar claramente definidos .Al leer una hipótesis de debe entender claramente que se está proponiendo y cuáles son las variables importantes.
2-Elabore un cuadro donde establezca la diferencia entre las hipótesis por deducción, inducción, analogía e intuición.
Por Analogía | Muchas hipótesis surge al tomar prestadas hipótesis utilizadas en situaciones o sistema considerados análogos .Ejemplo en ciencias sociales se utilizan hipótesis tomadas de la biología. |
Por Inducción | Inducción de primer grado: A partir de la observación real de hechos individuales se generaliza una hipótesis. Ejemplo. De la observación reiterada que han perdido el empleo y se dedican a cometer hechos delincuenciales, puede surgir una hipótesis como la siguiente: " La delincuencia está asociada con el desempleo" Inducción de segundo grado: Es cuando la generalización se hace a partir de generalizaciones existente previas. Ejemplo, existe una generalización que establece la relación entre divorcio y mal desempeño escolar de los hijos ; otra generalización que establece la relación de la muerte del padre y mal desempeño escolar de los hijos . De todas esas generalizaciones se puede crear una hipótesis como la siguiente: "Los hijos de hogares desmembrados tienen un bajo rendimiento escolar" |
Por Intuición | Son aquella que surgen de manera espontanea y natural ante el investigador. En realidad existe un marco teórico subyacente que hace posible la intuición. Intuitivas son las personas de espíritu alerta y dispuestos, son capaces de percibir lo que otros en situaciones similares serian incapaces. |
Por Deducción | La hipótesis deductiva se obtiene por razonamientos deductivos a partir de otras preposiciones. Ejemplo. " A mayor división del trabajo, mayor divergencia ideológica" "A mayor división del trabajo, mayor conflicto social" A partir de los axiomas anteriores, se deduce la hipótesis. " A mayor divergencia ideológica, mayor conflicto social" |
3-Realice un esquema de los diferentes tipos de hipótesis y ponga un ejemplo de cada una.
Descriptivas | De una sola variable: Existen hipótesis que solo tienen por finalidad suponer la existencia de una regularidad o característica en una determinada unidad de observación o conjunto de esta. Ejemplo:" El hombre es ingeniero". Esta hipótesis pretende identificar una categoría (Ingeniero) de una variable nominal (profesión) en una unidad de observaciones (hombre). De dos variables: Estas hipótesis solo aseguran la relación de las variables en forma de covarianza o variación concomitante sin arriesgar juicios, sobre cuál es la causa y cuál es el efecto. Ejemplo.: “Los niños inseguros emocionalmente son los que ven más televisión" En esta hipótesis no se sabe si es la inseguridad emocional lo que lleva al niño a ver mas televisión los convierte en niños inseguros. Estas hipótesis se pueden confundir con las explicativas, en las cuales si se puede determinar cuál es la variable causante y cual la variable resultante |
Explicativas o Causales | Esta hipótesis relacionan dos o más variables en términos de casualidad o dependencia, lo que permite explicar o predecir el comportamiento de la variable dependiente en función de la independencia. Ejemplo. " Cuando mayores sean los sueldos y prestaciones en una organización, menor será el índice de rotación del personal a mediano plazo" |
De trabajo | Es la que se utiliza para realizar la investigación, es decir que la respuesta tentativa al problema es la hipótesis que se pretende probar. |
Nula | Este concepto proviene del utilizado para la inferencia estadística. La hipótesis nula es aquella que se plantea para ser rechazada al realizar una prueba de hipótesis para inferir las características de una población. Sirve al investigador para demostrar que no existen diferencias en la población investigada y para probar la hipótesis de trabajo. |
Reversible | Cuando existe una correlación mutua entre las variables. Ejemplo: "A mayor inversión, mayores intereses y a mayores intereses mayor inversión". |
Irreversible | Cuando la existencia de la variable independiente origina efectos en la variable dependiente, pero el que se dé la variable dependiente no significa la existencia de la variable independiente. Ejemplo: " A menos formación de los trabajadores, menor es la productividad, pero una menor productividad no siempre presupone una pobre formación de los trabajadores" |
Estocásticas | Casi todas las proposiciones científicas son establecidos en términos estocásticos. Si X probablemente Y. Ejemplo: " Si se incrementa la campaña sobre el uso de los condones, probablemente disminuya el crecimiento del SIDA en la población". |
Determinista | Implica la existencia de determinadas condiciones; siempre y cuando se de la otra. si X siempre Y. Ejemplo: " Si se ingiere X cantidad de veneno, sucederá la muerte" |
Contingentes | La variable dependiente dependerá de la variable independiente siempre y cuando se cumpla una condición determinada. Ejemplo: " Un aumento de los salarios puede incrementar la productividad, siempre y cuando la moral y capacitación del personal sean adecuadas" |
Necesaria | En esta hipótesis aparece explícitamente definida la relación entre las variables. Si X y sólo si X. entonces Z. Ejemplo: " Si se establece un sistema de incentivos salariales eficiente, y solo si dicho sistema es eficiente, es posible incrementar el número de piezas producidas" |
Suficiente | La existencia de una variable es condición suficiente para que se produzcan efectos en la variable dependiente. " Si el alumno aprende a sumar, entonces aprenderá a restar" |
Sustituible | La variable dependiente está relacionada con probabilidad parecida de dos variables independientes parecidas. Si X entonces Y, pero si N entonces Y. “Si se incrementan los salarios se incrementara el No. de piezas producidas, pero si se mejoran los incentivos y prestaciones también se incrementa la producción". |
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