PLAN DE CLASE LITERATURA TEMA: “El relato Legendario”
Enviado por damia_birra • 12 de Agosto de 2017 • Prácticas o problemas • 524 Palabras (3 Páginas) • 448 Visitas
PLAN DE CLASE LITERATURA
TEMA: “El relato Legendario”
OBJETIVOS: Que el alumno logre:
- Conocer las diferencias entre el mito y la leyenda
- Reconocer los elementos que caracterizan a la leyenda (tiempo y espacio)
CONTENIDOS:
Tiempo y espacio en la leyenda
El mito
ACTIVIDADES:
Inicio: a modo de disparador el docente realizará la lectura de “la leyenda del jinete sin cabeza” o la proyección de un video que cuente la historia. Luego preguntara a los alumnos por las características del cuento leído o visto, haciendo hincapié en el tiempo y el espacio en el que ocurren los hechos. Se proseguirá con la lectura de algunas leyendas traídas por los propios alumnos, con el fin de ejercitar la lectura.
Desarrollo: A medida que los alumnos van leyendo el material traído el docente anotará en el pizarron que personaje protagoniza cada historia, en que lugar transcurren los hechos y en que tiempo
PERSONAJE | LUGAR y TIEMPO |
Histórico De ficción Realista Sobrenatural | Narración tradicional Surge de Hecho real o fantástico Espacio geográfico Determinado Tiempo preciso |
Luego se pasara a explicar las características del cuento legendario acompañado por un cuadro que sintetizará sus características y se lo diferenciara del mito
Cuento legendario es una narración tradicional. Generalmente surge de un hecho real , pero extraño y misterioso que provoca el comentario y la búsqueda de una explicación por parte de quienes la conocen…
PERSONAJE | LUGAR y TIEMPO |
Histórico De ficción Realista o sobrenatural | Narración tradicional Surge de Hecho real o fantástico Espacio geográfico Determinado Tiempo preciso |
A diferencia de la leyenda los mitos son narraciones maravillosas protagonizadas por personajes de carácter divino o heroico. Con frecuencia interpretan el origen del mundo o grandes acontecimientos de la humanidad…
Luego, se leerá la leyenda del holandés errante en conjunto con los alumnos deben seguir con su mirada la recitación, el docente hará pausas para explicar algunas partes del cuento.
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