PRESENTACIÓN DE RESULTADOS. INFORMES DE LABORATORIO

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS. INFORMES DE LABORATORIO Una vez realizado cada trabajo experimental deberás presentar un Informe de Laboratorio completo. Cada uno de los integrantes del grupo deberá presentar un informe individual de cada uno de los trabajos experimentales. Esta sección tiene el propósito de establecer los criterios para la realización de los informes de Laboratorio para la asignatura Química 1, que aporten a una mejora de los mismos y con el objetivo de propiciar la formación en narración descriptiva para la redacción de informes técnicos o experimentales. El objetivo de estos informes es que el alumno demuestre que: - - Sabe qué es lo que ha hecho en el laboratorio y para qué lo ha hecho. Esto significa, que conoce los fundamentos teóricos de los fenómenos estudiados y los objetivos de la experimentación, y no se ha limitado a seguir una receta. Ha sido capaz de analizar los resultados experimentales obtenidos y presentar adecuadamente sus conclusiones al respecto. La presentación de los informes experimentales implica utilizar el formalismo de la escritura científica la cual supone ciertas reglas y un determinado estilo que ha sido adoptado por la comunidad científica. El punto principal a tener en cuenta, es que el objetivo de cualquier material escrito es comunicar información. Si el público para el que fue hecho el informe no es capaz de comprender lo que está escrito en él, el intento de comunicación ha fallado. El objetivo principal es que el informe tiene que ser leído y entendido por alguien que no haya estado realizando la experiencia con vos. Tu trabajo consiste en transformar lo consignado en tu cuaderno de laboratorio en un documento escrito, lo que involucra un trabajo personal de elaboración. El informe de laboratorio es una acabada prueba de que hicimos un experimento, lo analizamos y comprendimos. Cuando redactamos el informe es cuando terminamos de ordenar nuestros datos, gráficos, anotaciones y sobre todo nuestras ideas. Debe ofrecer a los lectores un recuento claro y completo de las actividades experimentales realizadas, nuestras conclusiones y reflexiones de lo que hicimos. El informe debe ser, ante todo, claro, y, en lo posible, breve. Debemos redactarlo en lenguaje preciso y ameno, tratando de atraer y retener la atención de los lectores. Nuestra transmisión del conocimiento adquirido experimentalmente será exitosa sólo si el informe está cuidadosamente redactado y si en él expresamos nuestras ideas con claridad y concisión. Esto podemos lograrlo usando construcciones cortas y cuidando que las descripciones no den lugar a interpretaciones ambiguas, de manera que el lector no se vea obligado a tener que volver sobre lo leído. Recordemos que no estaremos al lado de nuestro lector para hacerle aclaraciones a sus dudas y decirle que “donde escribimos una cosa”, en realidad, “quisimos decir otra”. Por otra parte, el informe no debe ser considerado como un documento que se presenta con el solo fin de que el profesor juzgue el trabajo realizado, sino que debe ser pensado como un texto que sea capaz de mostrar que hemos ganado la habilidad de comunicar por escrito nuestras ideas y resultados. Con esto en mente, los informes que se realizan en los cursos básicos y avanzados de laboratorio son un muy buen entrenamiento para mejorar nuestra redacción y con ella nuestra capacidad de comunicar temas científicos y técnicos. Aquí damos algunas pautas y sugerencias sobre cómo organizar un informe de laboratorio.

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