Pedagogia Del Oprimido

PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO

Paulo Freire

Paulo Freire nos habla en esta obra sobre la pedagogía que debe haber, donde la persona tiene que aprender a través de lo que vive cotidianamente, y así también poder aportar situaciones que ha vivido o experiencias donde podrá tener un aprendizaje. Freire dice también que esta no es solo una pedagogía para el oprimido, sino para todos los individuos en general. La persona debe de reflexionar y analizar del mundo en el que este vive pero dejando en claro que no para adaptarse a él, sino que para transformarlo. Su método de aprendizaje que él nos habla, no es solo de repetir las palabras, es de crear nuevas palabras y de hacer conciencia para así poder luchar por su libertad, pero hay algunos casos en donde la persona se conforma con lo que tiene y sabiendo en la situación que esta no reflexiona ni se esfuerza por modificarla, mientras otros construyen su realidad y así se liberan de la opresión. Las personas que reflexionan y analizan crean una conciencia de lucha para lograr liberarse de la opresión y liberarse de la pedagogía tradicional que hemos tenido hasta estos momentos. La propuesta que hace Freire es que el individuo primero haga conciencia de la realidad en la que se encuentra, esa realidad donde es oprimido ante las determinaciones que el opresor pone. Y la segunda, es que el individuo tenga iniciativa en luchar contra en opresor y así poder liberarse. Es importante hablar que en el libro de Paul Freire, él nos habla de como el opresor es llamado también el que inicia la violencia, pues ante los ojos de los opresores, la lucha que tienen los oprimidos por liberarse y cambiar el status en el que se encuentran, lo toman como violencia, al tratar de cambiar lo que dicen ellos. Lo peor es que los oprimidos no aceptan su realidad y por no querer aceptarla se tienen que adaptar sin cuestionarla, o peor aun, sin modificarla, lo que ocasiona que los individuos tengan una dependencia hacia los opresores, por eso lo importante es que el individuo reconozca y acepte la realidad, para que puedan llegar a transformar y liberarse de la pedagogía del oprimido.

En el segundo capitulo del libro Paulo Freire nos habla de como la educación solo es memorización excesiva, pues en las escuelas por ejemplo, cuando un maestro nos habla de años de la historia de México, lo único que se logra recordar es el año puesto que no se habla de como influyó ese acontecimiento en nuestras vidas, pero tiempo después esta fecha se olvida. Por eso Freire dice que los alumnos son como recipientes de conocimientos, donde el maestro lo único que hace es meterle conocimientos cotidianamente. También dice que cuando la persona no lucha por su interés ni su libertad, es porque esa persona no tiene amor por la vida, por eso es que Freire propone una pedagogía contraria a la anterior, propone que el individuo reciba

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