Protocolo Ejemplo

CONTENIDO

Introducción……………………………………………………………...….3

Antecedentes del problema…………………………………………...…..4

Planteamiento del problema…………………………………………...….7

Objetivo general………………………………………………………….…8

Objetivos específicos…………………………………………………….…8

Justificación……………………………………………………………….…9

Marco Teórico…………………………………………………………….…11

Bosquejo del método (graficas)…………………………………………...17

Cronograma………………………………………………………………….29

Conclusiones……….……….……………………………………………….30

Recomendaciones………………………………………………………..….32

Presupuesto…………………………………………………………………..33

Fuentes……………………………………………………………………..…34

INTRODUCCIÓN

La motivación, impulso energizador que nos lleva a hacer cada una de las tareas cotidianas de manera distinta, proyectada hacia la excelencia, hacia el éxito por lograr que eso que realicemos, lo hagamos con ese empeño que nos permita hacerlo bien y sentirnos satisfecho con ello.

La motivación hace que todas las cosas sencillas sean vistas desde otra perspectiva, que nos permita tanto en lo social, lo deportivo, lo político, lo académico y en lo personal, sentirnos llenos de éxito en todo lo que emprendemos.

Específicamente en el desempeño académico de los alumnos de nuevo ingreso de IGE (ingeniería en gestión empresarial) del ITZ, la motivación juega un papel importante, ya que marca la diferencia entre formar estudiantes de calidad o no, definiéndose como el grado en que los alumnos se esfuerzan para conseguir metas académicas que perciben como útiles y significativas. El motivar predispone al estudiante a participar activamente en los trabajos en el aula día con día.

Sin embargo, la falta de motivación es una de las causas importantes que se debe valorar en el transcurso de su vida estudiantil, su ausencia o bajos niveles de la misma, genera una serie de eventos como lo son; falta de interés por estudiar, cumplimiento de las tareas de manera obligatoria, falta de motivación para entrar a clases, poca participación dentro del aula, deserción o migración a otras carreras y/o instituciones, entre otros factores que se presentan cuando los niveles de motivación se encuentran bajos. Con este trabajo se pretende demostrar que la motivación que tienen los estudiantes de nuevo ingreso de la carrera de IGE (ingeniería en gestión empresarial) del ITZ, es un factor importante para impulsar a continuar su carrera y culminarla satisfactoriamente.

ANTECEDENTES

En el año de 1958, visita el Dr. Franco Lugo, quien era director de la escuela de medicina homeopática, las instalaciones del ingenio Emiliano Zapata junto con un grupo de alumnos. Este visitante era hermano del secretario particular del secretario de educación pública, hecho del cual se da cuenta el Sr. Pablo Cerdán Nájera y se lo comunica las personas que habían sido comisionadas por el gerente del ingenio para hacer las gestiones: los señores Heliodoro Arillo y Rafael González y además, al Profe. Pablo Medellín Morales, quien en esos años fungía como Director de la escuela primaria “Revolución Agraria”. A través del Dr. Franco, esta comisión logra hablar con el Secretario de Educación, quien los turna con el Ing. Alejandro Guillot Shiaffino, director general de enseñanzas tecnológicas industriales y comerciales para formular los acuerdos y establecer la escuela, y los cuales fueron los siguientes:

La cooperativa del Ingenio Emiliano Zapata se comprometía a donar el terreno en el cual se construiría la escuela, siendo la primera opción los terrenos que ocupa actualmente la Secundaria “Enrique González Aparicio”, pero por considerarse reducidos, se optó por el espacio en que hoy en día está establecido el ITZ, y además, la cooperativa aportaría parte del costo de construcción y del mantenimiento de la escuela, mientras que el resto, lo aportaría la SEP.

Al asumir el cargo como nuevo gerente del Ingenio, el Ing. Jesús Merino Fernández, retoma los convenios previamente establecidos para la fundación de una escuela e invita al Sr. Presidente Adolfo López Mateos a que inaugure un Instituto Tecnológico en Zacatepec. Fue así, que el 11 de abril de 1961, se inician las actividades de la escuela, bajo la dirección del Ing. Alfonso Blackaller Valdez como director, siendo hasta el 28 de noviembre del mismo año, que con la presencia del Lic. Adolfo López Mateos, presidente de la república; el teniente coronel Norberto López Avelar, Gobernador del estado de Morelos y el Ing. Jesús Merino Fernández, gerente de la cooperativa del Ingenio “Emiliano Zapata”, que se inaugura el INSTITUTO TECNOLOGICO “ADOLFO LOPEZ MATEOS”.

1970.- Inicia el nivel licenciatura con las carreras de ingeniero industrial en química e ingeniero industrial en producción. Separación del nivel secundaria.

1973.- Segregación de la carrera de técnico agropecuario, formándose el centro de bachillerato tecnológico agropecuario de Xoxocotla.

1974.- cancelación de la carrera de técnico en máquinas de combustión interna. Se crea la carrera de técnico topógrafo.

1975.- se implanta la carrera de ingeniería civil con la especialidad de obras urbanas.

1979.- se inicia la modalidad abierta en las carreras de técnico en topografía y técnico en mecánica. Se crea la carrera de licenciado en administración de empresas turísticas con la especialidad en planeación y promoción.

1981.- Se da inicio a la carrera de ingeniería industrial en producción en la modalidad abierta.

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