Cuaderno presenta de manera sucinta los principales apartados que estructuran un protocolo de investigación, señala las operaciones metodológicas involucradas en el proceso y proporciona, a manera de guía, ejemplos de redacción de esos apartados.
Enviado por Andrea Valencia • 18 de Abril de 2016 • Documentos de Investigación • 7.837 Palabras (32 Páginas) • 437 Visitas
El protocolo de investigación
Guía para su elaboración
Baudelio Lara García
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Universidad de Guadalajara
E
cuaderno presenta de manera sucinta los principales apartados que estructuran un protocolo de investigación, señala las operaciones metodológicas involucradas en el proceso y proporciona, a manera de guía, ejemplos de redacción de esos apartados.
En este sentido, tiene una intención didáctica y pretende apoyar de manera específica el eje metodológico de la carrera de medicina veterinaria y zootecnia, aunque puede generalizarse a las disciplinas agropecuarias y ecológicas.
Baudelio LaraGarcía (1959). Licenciado en psicología, con postgrado en educación superior. Catedrático de diversas materiasen las áreas de psicología, educación y metodología de la investigación, coordinador de docencia de la división de disciplinas clínicas del centro universitario de ciencias de la salud- universidad de Guadalajara (UdeG). Ha sido editor de la revista Educar y colaborar de lubina y el sahir.es coautor de los libros de metodología estrategias de lectura (UdeG, 1993) y la teoría académica (UdeG, 1993).
Primera edición, 1991
Primera reimpresión, 1997
Segunda reimpresión, 2000
D.R. © UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
COORDINACION EDITORIAL
FRANCISCO ROJAS GONZALEZ 131
COL. LADRON DE GUEVARA
44600 Guadalajara, Jalisco, México
http://editorial.udg.mx
E-mail edudg@udgserv.cencar.udg.mx
ISBN 968-895-297-4
Impreso y hecho en México
Printed and made in México
INDICE
Introducción 7
El proceso de investigación científica 9
Proyecto y protocolo de investigación 9
El protocolo en el proceso de investigación 10
Protocolo y reporte 12
Titulo 14
Problema 14
Formulación o enunciado del problema 15
Delimitación o alcance del problema 15
Objetivos 17
Justificación 19
Antecedentes (marco teórico, marco de referencia) 22
Revisión de estudios hechos 23
Nexos teóricos 26
Hipótesis 29
Origen de las hipótesis 29
Características de las hipótesis 29
Tipología de las hipótesis 29
Metodología 32
Fases del estudio 36
Cronograma 36
Recursos humanos 37
Recursos materiales 37
Bibliografía (referencias) 38
Bibliografía 41
- Del texto 41
- De los ejemplos 41
Introducción
La enseñanza de una materia como la metodología de la investigación representa, en la mayoría de los casos, una tarea difícil que muy pocas veces rinde frutos. En efecto, la metodología, como la habilidad intelectual y condiciones necesarias para realizar la investigación, no puede adquirirse y dominarse al margen del proceso concreto de la investigación. Sin embargo, aun cuando esta tarea es de carácter eminentemente práctico y requiere de una disciplina y destrezas especiales que pongan en contacto al investigador con su objeto de estudio, no son inútiles los esfuerzos por presentar, difundir y encuadrar, a través de medios como el texto o la exposición en el aula, las características y exigencias de la metodología en relación con la investigación científica.
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