Resumen Proceso De Investigacion Cientifica. Cesar Augusto Bernal

Debe ser circular, no lineal, de interacción entre sus diferentes componentes.

1. TEMA DE INVESTIGACION

- Idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en el cual hay interés para realizar la investigación.

- Tiene como eje central el interés por el tema que va a investigarse.

- Debe ser pertinente con la disciplina que se estudia o la profesión a ejercer.

- Formas generadoras de temas (FUENTES DE IDEAS)

 Lectura reflexiva y critica

 Participación activa

 Experiencia individual

 Práctica profesional

 Aula de clase

 Centros de investigación

 Organismos interesados en la investigación.

 Los profesores

- Fuentes de tema y problema:

 La experiencia

 Vacíos de conocimiento en el campo de la disciplina

 Incoherencia entre teoría y práctica en un tema determinado

 Una necesidad que debe satisfacerse

 Una dificultad que debe ser superada, identificada o explicada

 El análisis de un hecho particular

 Descripción de un objeto o fenómeno

- Criterios para considerar un tema pertinente:

 Novedad

 Contraste

 Necesidad e importancia

 Resolución

 Concreción y pertinencia

 Lineamientos

- Medios para categorizar la relevancia del tema:

 Lectura sobre el tema al cual se refiere la idea

 Expertos en el tema

 Coordinadores del área de investigación

- Título del tema

 Definir el tema específico en una frase que exprese la esencia de la idea

 En el caso de un trabajo de grado el título debe ser:

General en cuanto a que recoge la esencia del tema.

Específico en cuanto a que debe referirse al problema.

2. PROBLEMA DE INVESTIGACION

- Problema  Todo aquello que se convierte en objeto de reflexión y sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y de estudiar.

- No solo es visualizar un problema sino plantearlo adecuadamente

- Fase más importante de todo el proceso. Briones (1985)

- Enunciar el problema:

 Consiste en presentar, mostrar y exponer las características del tema. (Describir el estado actual del problema)

- Formular el problema:

Elaborar preguntas de reflexión sobre el problema

- Importancia:

 Permite conocer la situación que se va a estudiar

 Dimensión del estado actual de la situación

3. OBJETIVOS

- Objetivos  Son los propósitos del estudio (Fin que debe alcanzarse). Deben ser claros y precisos

 General: Responde al título y al problema

 Específicos: Conducen al logro del objetivo general

- Se redactan empezando con verbos en infinitivo que indiquen acción reflexiva

4. JUSTIFICACION Y DELIMITACION

- Justificación  Razones del porque y para que de la investigación. Tipos:

 Teórica: Cuando se genera reflexión y debate académico.

 Practica: Cuando el desarrollo ayuda a resolver un problema.

 Metodológica: Cuando el proyecto propone un nuevo método o estrategia.

- Delimitación Es el alcance o dimensión que esta tendrá en el espacio geográfico, periodo de tiempo y perfil sociodemográfico del objeto de estudio.

 Limitaciones de tiempo, espacio, recursos, de información, población disponible.

5. TIPOS DE ESTUDIO

- Depende del objetivo del problema de investigación y de las hipótesis que se formulen.

- Tipos:

 Histórica  Estudios sobre sucesos del pasado y su relación con otros sucesos de la época o del presente. Fuentes: Revisión documental, vestigios.

...