ANALISIS FODA

3. ANAISIS FODA

3.1 Fortalezas

• Contamos con personal capacitado para la enseñanza del skateboarding.

• Contamos con recursos de calidad que ayuden en la enseñanza del deporte.

• Ofrecemos precios acordes a los distintos ingresos de nuestros clientes.

• Al ser ciudadanos Tocancipeños conocemos las distintas falencias de los deportistas y con base en ellas actuamos para mejoraras.

• Contamos con una marca que cuenta con los requisitos necesarios para competir con las marcas más prestigiosas en el campo.

• Gracias a las redes sociales podremos difundir la empresa y nuestros productos

3.2 Oportunidades

• Somos la única empresa de estas características en el municipio Tocancipa

• La sociedad deportista conoce nuestras habilidades y confía plenamente en nuestra enseñanza

• Contamos con un espacio deportivo adecuado para la práctica de este deporte

• Al estar cercana la unidad de salud medica del municipio contamos con una atención rápida en caso de accidente

• Gracias a la enseñanza que ofrecemos podemos desarrollar buenos deportistas que representen al municipio en concurso nacionales y que representen la marca

• Gracias a que no existe en el municipio empresas semejantes a la nuestra podemos ingresar al mercado con facilidad

3.3 Debilidades

• No contamos con el tiempo necesario para prestar el servicio durante todos los días de la semana

• Poca cogida por parte de los clientes por ser un deporte extremo por miedo a los accidentes

• No contamos con recursos financieros estables para el pago del personal

• La disponibilidad de los horarios de los trabajadores no son los adecuados

• Los trabajadores no cuentan con prestaciones sociales

• Falta de dotación para el desarrollo de las actividades que van a llevar acabo los trabajadores o aprendices

3.4 Amenazas

• Competencia a nivel sabana de diferentes organizaciones que brinden nuestro mismo servicio

• El clima es una amenaza debido a que el Skatepark no es cubierto ni iluminado lo que impide la práctica por las noches

• Los costos

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