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Asignatura:     Historia de Colombia        

Área:                   Comunicación Audiovisual y Multimedios

Semestre:           2018-2

Ficha Técnica

Nombre del programa:        Comunicación Audiovisual y Multimedios        

Prerrequisito:                        
Intensidad semanal:                2 horas        

Código de la asignatura:        651201                        

Créditos:                        2  

Número de grupos:                2

Resumen

Este curso ofrece la oportunidad de conocer, desde una perspectiva analítica y crítica, los principales procesos políticos, económicos, sociales y culturales que han contribuido a forjar la identidad de la nación colombiana, desde sus orígenes hasta hoy. Se concentra  ante todo en el estudio de aquellos aspectos de la vida nacional cuya vigencia se manifiesta en el discurrir de la compleja realidad colombiana actual.

Sumary

This course gives students the opportunity to learn, from an analytical and critical perspective, the main political, economic, social and cultural processes that have helped shape the Colombian national identity from its inception to the present. It focuses primarily on the study of those aspects of national life whose effect is manifested in the development of the complex situation in Colombia today.

Datos del Profesor

Nombre:                Eliana María Mahecha López                        

E-mail:                elianamalo@unisabana.edu.co

Justificación

La renuncia a la memoria y el olvido intencional del pasado, característicos de las postrimerías siglo XX y comienzos del XXI, han contribuido al desarraigo de las generaciones jóvenes y han conducido a la construcción de un clima cultural en el que se evidencia una crisis de principios y creencias, de identidad personal, social y nacional, y de abandono de los valores que constituyeron sus fundamentos socio-culturales.

Este inquietante fenómeno, tan acusado en el caso colombiano en momentos en que el país enfrenta una profunda crisis institucional, social y cultural, hace aún más urgente la recuperación de la memoria histórica, orientada a una mejor comprensión crítica de la compleja realidad presente y dirigida a la transformación del entorno y a la construcción de una sociedad más democrática, fundada en principios de validez universal.

Descripción de la asignatura

La asignatura se orienta hacia la búsqueda de una fundamentación histórica del presente, como marco de referencia para el análisis y la comprensión de la realidad colombiana actual. Contempla una visión panorámica de la historia de Colombia, desde sus orígenes hasta hoy. Hace una exploración de sus raíces y de la evolución de los principales acontecimientos y procesos políticos, económicos y socio-culturales que han venido moldeando la nación colombiana, en especial aquellos que de manera particular facilitan un entendimiento mayor de la realidad actual.

Objetivo General

Identificar, analizar y evaluar los principales acontecimientos, coyunturas y procesos que forjaron la realidad nacional, con el propósito de crear un pensamiento crítico y constructivo de la historia de Colombia y propiciar la comprensión de los fenómenos que caracterizan hoy a nuestro país.

Objetivos específicos

• Ubicar espacial y cronológicamente los principales acontecimientos de la historia de Colombia desde la época hispánica hasta hoy.

• Identificar y comprender las corrientes culturales e ideológicas subyacentes en los procesos políticos, sociales y económicos del país a través del tiempo.

• Identificar los distintos procesos que caracterizaron la creación del Estado Colombiano.

• Identificar las raíces históricas de las distintas problemáticas y fenómenos que aquejan a Colombia en la actualidad.

• Analizar la problemática de violencia en Colombia teniendo en cuenta sus raíces, los intereses nacionales y foráneos, las ideologías y los grupos sociales en conflicto.

• Identificar y evaluar las complejas circunstancias que dieron continuidad a problemas sociales contemporáneos en Colombia, como la pobreza, la violencia, el narcotráfico y la corrupción, entre otros.

• Comprender la forma como se constituyó la nación a partir de los procesos históricos de modernización, y los cambios políticos y económicos que se han generado en Colombia.

• Asumir una actitud crítica y reflexiva frente a la realidad colombiana actual y establecer su relación con el campo de formación profesional.

Competencias

• Ubica cronológica y espacialmente los principales acontecimientos históricos

• Identifica la estructura temporal en una narración histórica

• Elabora líneas del tiempo a partir de los datos aportados y los interpreta

• Reconstruye patrones de secuencia histórica y de duración

• Reconstruye el significado literal de un pasaje histórico

• Identifica los asuntos centrales que aborda una narración histórica

• Reconoce y evidencia perspectivas históricas en las fuentes utilizadas

• Interpreta información a partir de mapas históricos y otros medios visuales (diagramas, líneas del tiempo, etc.)

• Realiza lecturas comprensivas de textos históricos

• Compara y contrasta diferentes grupos de ideas, valores, personalidades, comportamientos e instituciones

• Diferencia entre hechos e interpretaciones históricas

• Considera las múltiples perspectivas en la interpretación de los hechos históricos

• Analiza las relaciones de causa-efecto y la múltiple causalidad, incluyendo la importancia del individuo, la influencia de las ideas y el papel del contexto en los acontecimientos y procesos históricos

• Adquiere y desarrolla habilidades propias de la investigación histórica: formular preguntas, ubicar fuentes para obtener información, interrogar esa información, identificar vacíos en los datos y manejar el conocimiento del contexto y las perspectivas de lugar y tiempo para construir una sólida interpretación histórica

• Expresa puntos de vista de manera oral o escrita y los sustenta coherentemente

• Evalúa y formula juicios  acerca de los acontecimientos históricos y de la actuación de los agentes históricos teniendo en cuenta el contexto cultural del momento en que se producen y los principios éticos de validez universal.

• Propone posibles alternativas para la solución de problemas teniendo en cuenta antecedentes y circunstancias históricas

• Interrelaciona y aplica los conocimientos históricos a su campo de formación profesional.

Programa académico

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