Escucha Tema 4

Escucha: Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 4

En esta actividad el objetivo es que, a través de la audición de todas las piezas propuestas y siguiendo las recomendaciones de cada tema, comiences a diferenciar en la práctica algunos contenidos que has aprendido en la teoría. Una vez que hayas escuchado todas las piezas, selecciona dos obras, una de canto gregoriano y otra del género profano.

A continuación, sigue los siguientes pasos para cada pieza seleccionada:

1. Escribe unos breves comentarios sobre cada pieza para demostrar que las has escuchado. Y para ello, el estudio del tema te ayudará. Cada tema añadirá conceptos que deberás ir incluyendo, así como, las indicaciones que el profesor/a va marcando para su escucha.

2. Desarrolla tus comentarios tratando de relacionar la obra con las principales características de la estética, demostrando así que te inicias en la escucha analítica de la música y que intentas reflexionar y disfrutar de ella.

3. También comenta todo lo que percibas a través de la escucha. Por ejemplo: qué instrumento o instrumentos te parece que participan, si suena toda la orquesta o no, si es un instrumento solista y orquesta, etc.

4. También si el carácter es rítmico o melódico, si notas frases largas o cortas, etc.

5. También si notas un ritmo ordenado y simétrico o lo contario, lirismo o brusquedad, apasionamiento o una música más racional y sin implicaciones emocionales, algún elemento extraño a resaltar, alguna inclusión de música oriental fusionada con la occidental, etc.

6. Y, por supuesto, si os ha gustado realizar esta experiencia y el porqué. También si hay algunas obras que te han gustado o llamado más la atención que otras y el porqué.

Todos estos comentarios deberán expresarse de forma breve y concisa.

Extensión máxima: media página por audición. Tipo de letra: Times New Roman 12.

Audición 1: Canto gregoriano (Alleluia beatus vir qui suffert)

La pieza analizada a continuación cumple las características principales del canto gregoriano, un tipo de canto litúrgico en el que el texto es cantado en latín. En primer lugar, tiene una textura monódica, ya que el colectivo de voces masculinas que canta a modo de coral constituye la única línea sonora de la pieza. No hay acompañamiento instrumental, por lo que se trata de un canto a capella. Su ritmo es libre, ya que queda supeditado al texto. Se pueden apreciar varias notas por sílaba, por lo que podemos decir que se trata de un canto neumático. Sin embargo, no se observan grandes cambios de tonalidad y predominan los sonidos graves. La intensidad de los sonidos también es muy constante, lo que hace que este tipo de música resulte muy relajante. He de decir que las piezas de canto gregoriano son las que me resultan más fáciles de analizar, ya que musicalmente no me parecen muy complejas y tienen unas características muy marcadas y fácilmente identificables.

Audición 2: Canción popular (A l’entrada del temps clar)

Esta canción popular está cantada en lengua provenzal y tiene su origen en la música trovadoresca, típica en el sur de Francia y en el noroeste de la península ibérica durante la edad media. Este tipo de canciones eran compuestas por los juglares para interpretarlas más tarde en las cortes y entretener a los nobles, motivo por el cual tienen un carácter muy alegre. El ritmo de la pieza es regular, ya que no se aprecian alteraciones de velocidad. Tiene una textura polifónica, es decir, con varias líneas de sonido. Por un lado tenemos los instrumentos de percusión (me han parecido tambores) que marcan el ritmo. Por otro, instrumentos de cuerda (creo que el laúd) y las voces humanas que definen la melodía. No he conseguido identificar

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