La Sociedad de los Poetas Muertos

La Sociedad de los Poetas Muertos, muestra el despertar adolescente al gusto por el lenguaje poético, lo romántico, la búsqueda por la identidad y encauza una posible orientación vocacional, además es indispensable como herramienta motivadora para todo el docente que la vea, al mismo tiempo demuestra un periodo rígido que aunque en nuestros tiempos no es muy común, posiblemente se pueda seguir dando en algunas escuelas o colegios.

Desde una visión técnica, esté guión presenta un trabajo ejemplar de los protagonistas, principalmente del personaje Jonh Keating (Robin William) que desde mi punto de vista uno de los mejores actores; no obstante en un sentido más profundo sin afán de admirar o criticar, sino de destacar los procesos pedagógicos, metodológicos y didácticos que utiliza el docente en la película.

Se pone en escena la gran capacidad transformadora del ser humano.

Al llevar a los estudiantes a reconocerse a ellos mismos frente a un muro de fotos olvidadas y hacerlos comprender el mensaje del ³más allá´ ³Aprovechen el día´«. Vivir cada minuto del día intensamente, considero que es lo más significativo. El mensaje es muy claro. Amar, vivir y sobre todo aprender a hacerlo sin dejar de ser nosotros mismos.

Asimismo cuestiona a los padres de familia, que tal vez con buenas intenciones y buscando lo mejor para sus hijos, no piensan en lo que ellos sienten, necesitan o quieren, y sobre pasa su interés academicista guiado en un solo rumbo, limitando gravemente una parte muy importante del educando, la persona.

Como se ve claramente en el libro ³Germinando Humanidad´ que dice: ³El objetivo de la educación no es dar al alumno unos conocimientos cada vez más abundantes, sino crear en él, o en ella, un estado interior y profundo, una especie de polaridad del alma, que oriente en un sentido definido no solo durante la infancia, sino durante toda la vida´.

El tema principal cuestiona las prácticas rígidas y memorísticas de las escuelas tradicionales, a las cuales el protagonista que era alumno y después maestro, reta y se decide a romper con estas formas de enseñanza y aprendizaje, más que como iniciativa personal pedagógica, lo vuelve una necesidad que pretende conseguir darles identidad y una manera de expresión a los jóvenes. Los métodos didácticos que utiliza el docente en la película, de manera muy creativa, abren las expectativas de los jóvenes a la libertad de pensamiento y al gusto por la poesía, son dignos de tomarse en cuenta por maestros que buscan hacer de sus alumnos, personas pensantes, pero, esto está bien o está mal???

Debemos tomar en cuenta que el docente pasa a ser parte importante de la vida de sus estudiantes, de su entorno familiar o de confianza del alumno, por esta razón el docente debe sensibilizarse y responsabilizarse de su actuar

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