“La música conecta el mundo”

Actividad: Diseño de una actividad para favorecer la educación intercultural

• Título de la actividad.

“La música conecta el mundo”

• Objetivos de la actividad.

- Descubrir y valorar que todos y cada uno de nosotros somos parte de un todo.

- Concienciar sobre la importancia del diálogo intercultural, la diversidad y la inclusión.

- Entender la diversidad como un valor que nos enriquece, construyendo relaciones basadas en el encuentro, el respeto, el aprendizaje mutuo entre las distintas culturas.

- Lograr que todas las personas nos comprometamos y apoyemos la diversidad mediante gestos reales en nuestro día a día.

• Materiales necesarios.

Necesitaremos rotuladores, pinturas de colores, fotografías de banderas de distintos países, pañuelos y camisetas de colores, diferentes instrumentos, reproductor de música, fotocopias con las letras de las canciones. Como espacio necesitaremos disponer de una sala multiusos cedida por el ayuntamiento de la localidad (Centro cultural, Auditorio municipal, teatro…).

• Tiempo estimado.

La duración del festival será de 2 horas. Contando con una pequeña charla a modo de introducción sobre la diversidad cultural (Asociación Cazalla Internacional), la presentación por parte de los profesores del trabajo realizado por los alumnos y con las diversas actuaciones.

• Planteamiento y descripción de la actividad.

La actividad planteada va a consistir en organizar un festival de música y baile para fomentar la diversidad cultural. Desde el colegio, durante unas semanas, se irán dedicando sesiones para trabajar el tema de la interculturalidad y en la asignatura de Música dedicaremos varias clases para mostrar y conocer la historia y la cultura de distintos “instrumentos del mundo” (aprenderemos a tocarlos para hacer una melodía sencilla en la representación del festival). Utilizaremos instrumentos de percusión como el shekere, las maracas y los tambores africanos como el yembé, el bendir…Canciones seleccionadas: Utilizaremos las dos primeras canciones para los primeros cursos de educación primaria y las otras para los cursos superiores: “Canción de la igualdad-Panda” https://www.youtube.com/watch?v=HCSZPO8_B_M “Que vivan todas las razas” https://www.youtube.com/watch?v=HDqVvW1_SSs “Todos somos distintos–Juan Fernando Velasco” https://www.youtube.com/watch?v=dQkWLCXdgl8 “Mensajes del agua – Macaco” https://www.youtube.com/watch?v=zzKdo2apTdM

Trabajaremos con las canciones de la siguiente manera: Primero, se escuchará la canción propuesta en cada curso y se recogerán los sentimientos provocados en los alumnos, escribiéndolos en una hoja de papel y compartiéndolos en grupo. Después, se escuchará la canción, esta vez siguiendo la letra con la fotocopia que entregaremos a cada alumno, resaltando las palabras o ideas que les llamen la atención. Entre todos dialogaremos sobre el contenido de las canciones, lo que nos parecen, lo que nos hacen sentir, lo que creemos que ha querido expresar el autor… Finalmente, se ensayarán coreografías adaptadas a cada nivel, con las canciones trabajadas. Los niños tendrán que trabajar en grupo colaborando y participando de forma unida, con respeto y tolerancia, ya que en el colegio se encuentran escolarizados una gran cantidad de alumnos de diferentes nacionalidades. De manera transversal, la maestra de Plástica va a realizar un “mapamundi” de gran tamaño y entre todo el alumnado van a colorear un país de cada color. A continuación, los alumnos van a ir pegando alrededor banderas de cada uno de los países, formando un gran mural entre todos. Por último, los alumnos se pintarán la palma de la mano con pintura de diferentes colores y las colocarán por todo el espacio libre alrededor del mural, dejando sus huellas marcadas. Este mural se colocará el día de la función en el lugar donde se realice el evento.

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