Matrogimnasia.PLANEACION DE ACTIVIDADES

Situación Didáctica:                                      

MATROGIMNASIA

PLANEACION DE ACTIVIDADES

Modalidad (tema, taller,  proyecto)

Fecha de aplicación

Elemento  a  Trabajar:    

Coordinación, fuerza y equilibrio

Campos formativo:

Desarrollo físico y salud.                     

Competencia a desarrollar

Aprendizajes esperados

Secuencia didáctica

(Actividades)

Transversalidad

(Elementos que sustentan)

Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.

– Participa en juegos, desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose (derecha-izquierda; arriba-abajo; adentro-afuera; Adelante - atrás).

– Participa en juegos que implican habilidades

de fuerza, resistencia y flexibilidad en espacios

amplios al aire libre o en espacios cerrados

(empujar o jalar juguetes y cambiar de

dirección para librar obstáculos).

• -Matrogimnasia:
• Se forman dos círculos, uno de mamás, uno de niños, con música giran en sentidos opuestos. Al detener la música buscan a su hijo/mamá, los últimos en encontrarse, bailan “la pollita”.
• Se le pedirá al padre de familia vaya por la escoba y la lleve adonde este su hijo
• El niño deberá sentarse del lado del cepillo y. sujetándose fuertemente el padre realizara un recorrido por el patio simulando un viaje en carro. A la señal se les pedirá que cambie de chofer.
• Tomando la escoba por el extremo inferior y quedando el cepillo hacia arriba el padre a la cuenta de tres deberá soltarlo mientras que el niño da un giro y sin dejarla caer debe tomarla.
• Se formaran 2 equipos. Se les pide que con las escobas formen una v invertida, aquí se verá en ingenio, labor de equipo y comunicación entre cada uno de los integrantes. Los niños se formaran en el extremo contrario del patio ya la señal deberán pasar  en medio de las escobas sin tirarlas.
• Padre deja la escoba, Alumno va por el paliacate.
• Se colocan todos los paliacates en el piso y las mamás con su hijo sobre el. A una señal deberán cambiarse de paliacate. Realizar varias repeticiones.
• Poner música y mientras suene todos trotaran y/o bailaran entre los paliacates, al detenerla deberán pararse sobre el. Se quitaran progresivamente los paliacates.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Realiza actividades en conjunto, equipo, pareja, buscando estrategias para lograr metas comunes.

Materiales

Organización

Evaluación

Escobas, paliacates.

Parejas (padre e hijo)

Equipos

ACT. A OBSERVAR

EXCELENTE

BIEN

Participa

Mostrando interés por las tareas propuestas

Solo en ocasiones muestra interés

Se relaciona

Con todos los participantes

Sólo con algunos

Observaciones: