PLANEACION DE ACTIVIDADES

PLAN DE ACCIÓN

Nombre (s): Verónica Josefina Quiroz Lozano C.I: 9.739.084

Trayecto: III. Semestre: 8vo Sección: A

Problema Sociopedagógico identificado: Deficiencia del desarrollo del lenguaje oral

Tema (s) a desarrollar: Desarrollo del Lenguaje oral en los niños y niñas de primer grado sección E de la Escuela Básica Nacional Amenodoro Urdaneta

Objetivo general: Establecer Estrategias que fomenten el desarrollo del lenguaje oral en los y las estudiantes del Primer Grado Sección E, de la Escuela Básica Nacional Amenodoro Urdaneta.

PLANEACION DE ACTIVIDADES

Objetivos específicos Actividades y tareas Métodos /Técnica Contexto (comunidad, familia, escuela, misión educativa) Participantes

y responsables Recursos Tiempo

Evaluación

de los avances del plan

Integrar a padres, representantes, docentes, y estudiantes a desarrollar actividades en conjunto para el mejoramiento del lenguaje oral en los y las estudiantes de primer grado sección E de la Escuela Básica Amenodoro Urdaneta

Realizar y entregar invitaciones escrita, por parte de la docente de aula y vinculante, dirigida a los padres, representantes, estudiantes, y docente, a una reunión para dar conocer la situación problema en los estudiantes de primer grado

Observación ,

Análisis síntesis, histórico, lógico, abstracto,concreto, E.B.NAmenodoro Urdaneta

Salón de 1er Grado

Docente en formación, maestra de aula, padres ,representantes, estudiantes Hojas blancas, material fotocopiado 1hora Observación directa

Realizar dinámicas de grupo con los padres, representantes, estudiantes, docente de aula y vinculante.

Observación,

Análisis síntesis, histórico, lógico, abstracto, concreto E.B.N Amenodoro Urdaneta

Salón de 1er Grado

Docente en formación, maestra de aula, padres ,representantes, estudiantes Mesas, sillas, pizarra, marcadores, hojas blancas lápices 30 minutos Observación directa

Exposición por parte de la maestra de aula, y docente vinculante en relación a la problemática presentada,

Distribución del material fotocopiado (tríptico) sobre actividades estratégicas para mejorar el desarrollo del lenguaje oral en los estudiantes

Exposición Análisis síntesis, histórico, lógico, abstracto concreto E.B.N Amenodoro Urdaneta

Salón de 1er Grado

Docente en formación, maestra de aula, padres ,representantes, estudiantes Tríptico informativo

Fotocopias, láminas de papel bond, marcadores, señalador. 1 hora Observación directa

cualitativa

Objetivos específicos Actividades y tareas Métodos /Técnica Contexto (comunidad, familia, escuela, misión educativa) Participantes

y responsables Recursos Tiempo

Evaluación

de los avances del plan

Concienciar a través de talleres, con la docente, padres representante, y estudiantes la enseñanza del lenguaje oral en los y las estudiantes de primer grado sección E de la Escuela Básica Amenodoro Urdaneta

Leer unas reflexiones a los padres y representantes del problema identificado en sus hijos. Inducción deducción, histórico logico E.B.N Amenodoro Urdaneta

Salón de 1er Grado

Docente en formación, maestra de aula, padres ,representantes, estudiantes, docente especialista Recursos Humanos

Material impreso,y audiovisual 20 minutos Evaluación

cualitativa orientada por la descripción de los logros, avances y alcances de los y las estudiantes en el desarrollo del lenguaje.

Realizar un taller sobre el desarrollo del lenguaje dirigido por la docente especialista

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