Mio Y Tuyo Siempre

Consultar en el texto de Flores Magón y otros el programa del partido liberal y además leer el programa de reformas político sociales de la revolución.

a) Conocer el tipo de demandas educativas planteadas en la época y compararlas con los preceptos del art. 3° constitucional:

Los tipos de demandas que se planteaban en aquella época eran que las escuelas no deberían ser responsabilizadas por los municipios puesto que estos no contaban la economía suficiente para poder sacarlas adelante.

Esta problemática infundía mucho en las decisiones de los maestros en cuanto a emigrar puesto que los salarios eran mínimos y las escuelas no contaban con los recursos necesarios para tener una buena educación en el pueblo mexicano, por eso varios gobernadores de distintos estados de la república mexicana solicitaban la autorización de que las escuelas volvieran a ser controladas por el estado y algunos de estos estados nunca permitieron o autorizaron que las escuelas fueran dirigidas por cada uno de sus Consultar en el texto de Flores Magón y otros el programa del partido liberal y además leer el programa de reformas político sociales de la revolución.

a) Conocer el tipo de demandas educativas planteadas en la época y compararlas con los preceptos del art. 3° constitucional:

Los tipos de demandas que se planteaban en aquella época eran que las escuelas no deberían ser responsabilizadas por los municipios puesto que estos no contaban la economía suficiente para poder sacarlas adelante.

Esta problemática infundía mucho en las decisiones de los maestros en cuanto a emigrar puesto que los salarios eran mínimos y las escuelas no contaban con los recursos necesarios para tener una buena educación en el pueblo mexicano, por eso varios gobernadores de distintos estados de la república mexicana solicitaban la autorización de que las escuelas volvieran a ser controladas por el estado y algunos de estos estados nunca permitieron o autorizaron que las escuelas fueran dirigidas por cada uno de sus Consultar en el texto de Flores Magón y otros el programa del partido liberal y además leer el programa de reformas político sociales de la revolución.

a) Conocer el tipo de demandas educativas planteadas en la época y compararlas con los preceptos del art. 3° constitucional:

Los tipos de demandas que se planteaban en aquella época eran que las escuelas no deberían ser responsabilizadas por los municipios puesto que estos no contaban la economía suficiente para poder sacarlas adelante.

Esta problemática infundía mucho en las decisiones de los maestros en cuanto a emigrar puesto que los salarios eran mínimos y las escuelas no contaban con los recursos necesarios para tener una buena educación en el pueblo mexicano, por eso varios gobernadores de distintos estados de la república mexicana solicitaban la autorización de que las escuelas volvieran a ser controladas por el estado y algunos de estos estados nunca permitieron o autorizaron que las escuelas fueran dirigidas por cada uno de sus Consultar en el texto de Flores Magón y otros el programa del partido liberal y además leer el programa de reformas político sociales de la revolución.

a) Conocer el tipo de demandas educativas planteadas en la época y compararlas con los preceptos del art. 3° constitucional:

Los tipos de demandas que se planteaban en aquella época eran que las escuelas no deberían ser responsabilizadas por los municipios puesto que estos no contaban la economía suficiente para poder sacarlas adelante.

Esta problemática infundía mucho en las decisiones de los maestros en cuanto a emigrar puesto que los salarios eran mínimos y las escuelas no contaban con los recursos necesarios para tener una buena educación en el pueblo mexicano, por eso varios gobernadores de distintos estados de la república mexicana solicitaban la autorización de que

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