Actividad 1 negocios Internacionales
Enviado por Erika Barrera • 19 de Agosto de 2018 • Tareas • 700 Palabras (3 Páginas) • 923 Visitas
Nombre: Erika Molitor, Arlette Zuñiga Cabello , Mariely Canuel y Omar A , Carlos Lopez y Daniela Magaña. | Matrícula: 2705266 , 2752317 |
Nombre del curso: Negocios Internacionales | Nombre del profesor: Maria Jose Espinosa Carrillo |
Módulo: 1 Contexto cultural en la negociación. | Actividad: 1 Las diferencias culturales y su impacto en la comunicación. |
Fecha: 14 de agosto de 2018 | |
Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_122269_1/cl/outline |
- Mundialización: Cuando una actividad logra crear una unificación de varias cosas. Tendencias a nivel internacional en el ámbito político
- Globalización : Transmisión de una idea en otro lugar, área de los negocios
- Planeación estratégica : Pasos a seguir para alcanzar un objetivo o meta
- Logística : Serie de procesos para lograr la distribución de un producto
- Táctica : Como vas a llevar a cabo algo en la vida real
CASO A
- La recibio de manera cortes pero puede ser que Eva lo mal interpreto la situación
- De la misma manera pero mas tranquila
- Esperaba que la bienvenida fuera de manera calidad pero tuvo mucha alta expectativa
- Non, porque puede ser asi su manera de ser o que la gente da la bienvenida de esa manera
Parte 2
- Reúnanse con otro equipo (total 4 personas).
- Lean el caso B.
- Identifiquen los siguientes aspectos de las culturas involucradas:
- Niveles
- Elementos
- Dimensiones
¿hizo mal algo la pareja estadounidense?
La pareja llego 30 minutos tarde.
MARROQUI
Niveles
EXPLICITA | TACTICA |
Comida: rasgo principal es el uso de lo dulce y lo salado como la bastela, | Amistad: invitación a cenar |
Saludos: amables. | Tiempo: la pareja llego tarde |
Modales: se lavaron las manos antes de comer, no se quitaron los zapatos al entrar a la casa | Interacción social: orar antes de comer (no lo hicieron) |
Elementos
Costumbres y modales: tomaron té, comer con la mano derecha |
Objetos materiales: charola grande de comida |
Educación: no oraron antes de comer |
Valores estéticos: |
Dimensiones
Poder: desigualdad como algo normal, invitados de otra cultura. |
Acción: ser, conexiones en grupos como familia nuclear, extendida, grupo social, etc. |
marroquí | peruana | EU | México | |
NIVELES | COMIDA: rasgo principal es el uso de lo dulce y lo salado como la bástela. Comidas muy caceras donde participan fundamentalmente mujeres. SALIUDOS: amables MODALES: Se lavan las manos antes de comer, y se quitan los zapatos antes de entrar a la casa. | COMIDA: abundan las sopas, carnes y postres a base de maíz, leche y frutas. SALUDOS: todos se dan la mano al saludarse y despedirse MODALES: es de buena educación comer todo lo que se sirve y se impone una explicación discreta cuando se deja algo en el plato. | COMIDA: comida rápida, pizza, hamburguesa y pollo fritos, utilizan mucho la papa, pasta y arroz SALUDOS: conocidos con beso o sonriendo, amigos con beso o mano. MODALES: puntuales, si llegan tarde te avisan, si te invitan a una casa, se acostumbra llevar algún regalo | COMIDA: los platillos llevan de base maíz, cilantro, chile, frijol, piloncillo, nopal y es muy caracterizadas por sus salsas. SALUDOS: saludamos de una forma cálida con besos y abrazos MODALES: siempre decir buenas tardes, días o noches, muy atentos. |
DIMENSIONES | PODER: desigualdad como algo normal, invitados de otras culturas ACCION: conexiones en grupo como familia nuclear, extendida, grupo social. | PODER: jerarquía, ya que hay diferencias marcadas entre los niveles de poder y la autoridad ACCION: de ser, ya que existen familias nucleares, extendidas y grupos sociales amplios, tienen matrimonios tempranos, y predominan las parejas que conviven sin estar casadas, salvo entre las clases altas. | PODER: Jerarquías, ya que hay mucha división de culturas, clases sociales, y diferencias entre estas y las clases. Individualistas ACCION: Ser, esta cultura se identifica mucho con sus propios grupos familiares o sociales. | PODER: ser ACCION: jerarquico |
ELEMENTOS | COSTUMBRES Y MODALES: Toman té OBJETOS MATERIALES: charola grande de comida al centro EDUCACION: Oran antes de comer VALORES ESTETICOS: Vestimenta: mujeres chilaba Hombres, sombreros llamados tarbush RELIGION: Musulmán e islam | COSTUMBRES Y MODALES: amigos y parientes se visitan muy a menudo, y se anuncian cuando solo se tratan de conocidos OBJETOS MATERIALES: cerámica y textilería, plumería EDUCACION: son amables con su prójimo VALORES ESTETICOS: Bordados y tejidos en ropa típica RELIGION: sincretismo religioso, derivado del catolicismo | COSTUMBRES Y MODALES: festejan pascua, Halloween, acción de gracias OBJETOS MATERIALES: aparatos tecnológicos EDUCACION: VALORES ESTETICOS: ropa muy casual, REIGION: cristiana protestante | COSTUMBRES Y MODALES: festejar a los muertos, la independencia OBJETOS MATERIALES: sombreros, marimba, nopal, maracas EDUCACION: VALORES ESTETICOS: Hupiles, vestidos, reboso, zarape, la virgen de Guadalupe RELIGION: catolico |
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