Análisis de la entrevista

ANÁLISIS DE LA ENTREVISTA.

Participante JMEQ.

Cambios de recibir clases presenciales y online.

En cuanto al cambio de recibir clases de forma presencial a clases en línea, JMEQ opina que es complicado. “El cambio de modalidad me sigue costando trabajo efectuarlo con facilidad” (JMEQ, 2021). Respecto a sus profesores, el opina que fue para ellos difícil adaptarse a las tecnologías y a las herramientas que esta modalidad en línea. “El cambio de modalidad me sigue costando trabajo efectuarlo con facilidad” (JMEQ, 2021).

Ventajas de recibir clases online.

El comenta que una de estas ventajas que le brindo esta modalidad ha sido el poder ir a trabajar y poder tomar sus clases desde su celular y con datos mientras se transporta de regreso a su casa. Una ventaja que considera que tuvieron sus profesores es la de tener más tiempo para realizar más de una actividad. “Si te organizas puedes hacer varias actividades” (JMEQ, 2021).

Desventajas de las clases online.

JMEQ admite que una de las desventajas de esta modalidad es que procrastina mucho en cuanto a sus tareas, proyectos y trabajos en general y que con facilidad salía de sus clases por Meet para entrar a alguna otra aplicación y distraerse. También menciona que, al estar mucho tiempo en su casa, su familia, creen que pueden disponer de su tiempo para ponerlo a hacer deberes antes, durante o entre sus clases.

Garantía de un buen aprendizaje de la modalidad online.

El considera que, si garantiza un buen aprendizaje, pero más que creer que esta depende de los profesores, las técnicas o las herramientas digitales, esto depende del estudiante y que este sea autodidacta. “Me refiero a que si está persona tiene ganas de aprender, se organiza y es un poco autodidacta, por qué la Pandemia a eso nos orilló a ser autodidactas en cierta medida” (JMEQ, 2021).

Técnicas utilizadas en esta modalidad.

JMEQ menciona que las técnicas utilizadas por sus profesores son las tradicionales y ya conocidas, como, por ejemplo, exposiciones, exámenes, participaciones, tareas y algunas veces trabajos en clase.

Eficiencia de estas técnicas.

El entrevistado hace hincapié en que no tiene que ver con las técnicas esta eficiencia, sino que depende mas de un estudiante autodidacta y en su organización con el tiempo y sus horarios.

TICS conocidos previo a la pandemia.

JMEQ menciona que las tics que ya conocía son las básicas en cuanto a comunicación y para realizar tareas, como, por ejemplo, Gmail, Meet, WhatsApp, Word, Excel, Power point.

Uso de nuevas herramientas tecnológicas-didácticas en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Respecto al uso de nuevas herramientas tecnológicas-didácticas, JMEQ considera que seria mejor una modalidad mixta. “me refiero a que se puedan implementar ambas modalidades tanto online y en presencial” (JMEQ, 2021).

Adaptabilidad a las herramientas digitales.

Menciona que esto es complicado, pero al pasar el tiempo se ha vuelto un poco menos difícil pues cree que todos ya sabemos cómo se utilizan y funcionan las plataformas básicas. “se logró una adaptación regular por ambas partes” (JMEQ, 2021).

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