Análisis del caso propuesto y aplicación de los conceptos revisados en clase
Enviado por NirvanaSpirit • 16 de Septiembre de 2022 • Exámen • 3.429 Palabras (14 Páginas) • 137 Visitas
Curso: Gestión de Calidad (MAGM1443)
Evaluación Parcial
- Datos informativos
Tipo de Participación: Grupal, según los equipos formados en clase
Plazo de entrega: Hasta el día 16 de setiembre a las 19:30
Medio de presentación: Aula virtual/Evaluaciones del Curso/Examen Parcial
Calificación: 0 a 20 (30% del promedio final)
- Evidencias de Aprendizaje
Análisis del caso propuesto y aplicación de los conceptos revisados en clase.
- Instrucciones
- Revisen el material correspondiente a las semanas 1, 2, 3 y 4 de la clase.
- Lean y analicen el caso propuesto y utilizar la información que se expone. En caso de utilizar información fuera del texto o algún supuesto indicarlo apropiadamente.
- Desarrollen la actividad siguiendo estrictamente las instrucciones brindadas.
- Revisen la rúbrica de la evaluación.
- El documento deberá ser presentado en archivo Word.
- Condiciones para el envío:
Un miembro del equipo adjuntará el archivo en el Aula Virtual de acuerdo con el horario establecido.
Los demás integrantes del grupo deberán cerrar su actividad indicando el nombre del compañero encargado de subir el archivo.
El documento sólo será recibido a través del Aula Virtual para su calificación.
Asegúrense de cumplir con los plazos establecidos pues, de lo contrario, no habrá opción posterior a reclamos.
- Rúbrica de Evaluación
La asignación del puntaje máximo por cada pregunta se aplica según el siguiente criterio. El docente determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.
Satisfactorio | En Proceso | En Inicio | |
Desarrollo de contenidos (10 puntos) | Analizan la situación Responden con precisión cada uno de los puntos solicitados dando una explicación clara, que demuestra comprensión de los conceptos que se abordan | Analizan parcialmente la situación Responden la mayoría de los puntos solicitados, dando una explicación, que demuestra comprensión de algunos de los conceptos que se abordan. | Carece de análisis de la situación o es insuficiente Responden algunos de los puntos solicitado o sólo uno de ellos dando una explicación confusa o mínima que demuestra poca comprensión de los conceptos que se abordan. |
10 - 7 | 6 - 4 | 3 - 0 | |
Fundamentación (8 puntos) | Asumen una postura crítica frente a los contenidos desarrollados Sustentan con argumentos sólidos que se basan en contenido del curso | Asumen una postura crítica frente a algunos de los contenidos desarrollados Sustentan con algunos argumentos basados en el contenido del curso | No asumen una postura crítica frente a los contenidos desarrollados Presentan argumentos débiles pues no se basan en fuentes confiables estudiadas en el curso o no presentan argumentos. |
8 - 5 | 4 - 3 | 2 - 0 | |
Presentación y redacción (2 puntos) | Las respuestas tienen una redacción coherente, precisa y ordenada con oraciones bien estructuradas. Carece de errores gramaticales u ortográficos. | La mayoría de las respuestas tienen una redacción coherente, precisa y ordenada con oraciones bien estructuradas. Presentan algunos errores gramaticales u ortográficos (2 a 3 por página) | Las respuestas tienen una redacción poco coherente, precisa y ordenada, con oraciones confusas y repetitivas. Presenta muchos errores gramaticales u ortográficos (Más de 4 por página) |
2 | 1 | 0 |
[pic 1]
EXAMEN PARCIAL
CURSO: GESTION DE LA CALIDAD
DOCENTE: JUANA MIRANDA CUADROS
GRUPO: 01
ALUMNOS:
- LINDABELL BRENDA LLANTOY MONTERO N00189559
- VANESSA PATRICIA CASTILLO MONTOYA N00171248
- MICHAEL MANUEL ROMERO QUISPE N00239592
- JOEL JONATHAN MEDINA GOMEZ N00222107
SEPTIEMBRE DEL 2022
Caso #1: El problema de rechazo de lote (5 puntos)
Antecedentes
Esta es una operación de empacado de detergente en polvo. El detergente llega a la fábrica en big bags y luego, a través de un sistema de tolvas, es entregado a cada una de las máquinas empacadoras para completar el empacado en bolsas (empaque primario). El peso declarado en el empaque primario para cada una de estas bolsas puede ser: 520gr, 850gr y 2.6kg. La fábrica cuenta con 5 empacadoras.
Una vez que el detergente ha sido empacado, cada una de las bolsas individuales provenientes de las máquinas empacadoras son transportadas a través de una faja transportadora una máquina que se encarga de colocar estas bolsas en polisacos. Este proceso se conoce como el empacado secundario. La cantidad de bolsas por polisaco dependerá del tamaño del empaque primario.
Peso Bolsa primaria | Rate de empacado primario (bolsas/minuto) por empacadora | Número de bolsas primarias por polisaco |
520gr | 88 | 25 |
850gr | 55 | 15 |
2600gr | 22 | 6 |
...