Biggs Act 4
Enviado por esmebell_r • 11 de Julio de 2012 • 430 Palabras (2 Páginas) • 473 Visitas
Nombre de la estrategia de aprendizaje Finalidad Desarrollo Recursos necesarios ¿Cómo se lleva a cabo la interacción
Elaboración de un circuito turístico.
Hacer recorrido turístico por los puntos más atractivos de Tampico y Madero
Elaboración de un Paquete Turistico. Un ejercicio muy práctico que les ayuda a poder definir un recorrido es tomar un mapa y marcar en él todos los atractivos y recursos turísticos.
La principal finalidad es que los alumnos imaginen que ya son guías turísticos que están en un punto principal y al cual llegan más personas a solicitar la información de dicho lugar.
De acuerdo a los circuitos turísticos realizados eligiran un destino y harán un paquete turísticos tomando en cuenta transportación desde Tampico. El alumno debe de definir el ámbito del circuito turístico, es decir en qué espacio geográfico se va a realizar el mismo.
El alumno llevara todo lo referente al lugar que se le asigno por el facilitador, folletos, tarjetas fotografías, la historia impresa , etc.,
El alumno le realizara un paquete turístico a su compañero de equipo.
El acopio y análisis de información y documentación acerca de los atractivos y recursos turísticos de cada localidad. El alumno tiene que reunir la información, usando diferentes métodos de documentación, fuentes (textos) o a través de medios como el Internet y videos.
Fotografías, folletos, grabaciones, trípticos, etc.
Información previamente recabada y costos estimados de las mismas. Estudiante-estudiante
Maestro-estudiante, comprenderán las diferentes regiones, estados etc., tendrán que priorizar la visita a algunos de esos puntos, comentar entre sus compañeros que sitios les gustaría que a ellos se les ofreciera.
Es una interacción muy importante ya que el alumno
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