CALCULO

El estudio de una carrera profesional implica el desarrollo de nuestra mente para percibir el mundo de una forma diferente, interpretando todos los paradigmas y dificultades que en el encontramos.

El contenido de este trabajo está compuesto por un mapa conceptual de análisis del curso, en el observamos de cómo está distribuido el curso a través del módulo, y nos da una idea clara de lo que vamos a aprender.

También se desarrolla una ficha general del curso como complemento del mapa conceptual.

NOMBRE DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL

GUÍA DE DESARROLLO ACTIVIDAD – Entorno de aprendizaje colaborativo.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE.

Para el desarrollo de la presente guía el estudiante debe revisar los siguientes contenidos específicos:

1. Hacer un reconocimiento general de los temas a tratar en el curso y de sus compañeros de grupo colaborativo.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.

El desarrollo de este curso se realizará por medio de un aprendizaje basado en problemas, en donde el estudiante desarrollará por fases un taller con el propósito de alcanzar un mayor o nuevo conocimiento en la solución de problemas de sucesiones y progresiones los cuales les servirá para darles aplicación en el área específica suya.

SÍNTESIS DE LA ACTIVIDAD.

En la actividad se deben desarrollar los momentos del aprendizaje basado en problemas por lo tanto debe primero reconocer el problema planteado en la guía, luego en grupo analizarlo y plantear soluciones y con el apoyo de los contenidos, ideas grupales y retroalimentación del tutor hacer una síntesis con el fin de elaborar un producto consistente en el desarrollo del taller propuesto el cual en su momento será autoevalaudo por cada estudiante, coevaluado por los integrantes del grupo colaborativo y heteroevaluado por el tutor.

ACTIVIDADES PREVIAS.

 El estudiante debe identificar a cada uno de los compañeros asignados en el grupo colaborativo para ello debe ir a la opción “Participantes” ubicado en la parte superior izquierda del aula y dar clic en el nombre de cada compañero.

 En el foro del trabajo colaborativo tema “revisión general del curso y reconocimiento de sus compañeros” el estudiante debe hacer una completa presentación con los datos solicitados en el punto 2 (tabla con los datos de sus compañeros).

 Ya decidido éste producto lo debe adjuntar o entregar como trabajo definitivo individual en el entorno de evaluación y seguimiento creado para ello.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERÍA

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO – INDIVIDUAL – CÁLCULO DIFERENCIAL

Docente diseñador: Oscar Carrillo

PASOS PARA DESARROLLAR EL TRABAJO COLABORATIVO.

 El estudiante debe resolver los siguientes ejercicios propuestos:

Descripción resumida.

1. Elaborar un mapa conceptual de máximo dos (2) hojas de contenido, dónde

muestre la estructura del curso de cálculo diferencial.

Recurso que pueden utilizar:

a. Software gratuito para elaborar mapas conceptuales en:

http://cmap.ihmc.us/download/

b. Manual de uso del CMAP TOOLS:

http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html

c. Editor de Ecuaciones:

Las fórmulas se deben editar en el editor de ecuaciones.

2. Elabore una tabla con los datos de sus compañeros de grupo colaborativo así:

TABLA DE DATOS

NOMBRES Y

APELLIDOS

CÓDIGO

(doc. de

identidad)

CEAD AL

CUAL

PERTENECE

CORREO TELÉFONO PROGRAMA

AL CUAL SE

MATRICULÓ

3. En los siguientes enlaces encontrará dos ejercicios resueltos por el Ingeniero

Julio Ríos: uno de derivadas implícitas de una expresión y el otro de la derivada

de una función usando el

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