CAPITULO 3: ACTORES INSTITUCIONALES

CAPITULO 3: ACTORES INSTITUCIONALES

La Unad tiene autores institucionales partiendo de 2 ejes, el primero se presenta en los entes administrativos, los cuales son la estructura sistemática de la organización. Mientras que el segundo hace referencia a los actores académicos los cuales dirigen, administran y acompañan los procesos de aprendizaje por medio de las tecnologías de comunicación e información.

● RECTORIA:

Doctor Jaime Alberto Leal Afanador

Rector en el periodo comprendido de 2004 a 2011.

Lema: “Por la calidad educativa y la equidad social”

En cuanto a rectoría, se define como la estructura organizacional, centrada en el ámbito de gobierno de la universidad cuyo representante es el rector.

Algunas funciones de la rectoría:

-Presentar proyectos y planes de inversión ante las autoridades pertinentes.

-Presentar informes periódicos de gestión y, sobre asuntos que ameriten conocimiento, al consejo superior y al consejo académico.

-Aceptar donaciones y legados para la universidad.

-Dirigir y coordinar la gestión universitaria en sus dimensiones organizacionales y ámbitos de actuación.

-Convocar la elección de representantes de egresados, estudiantes y cuerpo académico, los cuales hacen parte de los diferentes órganos colegiados de la universidad.

● VICERRECTORIA DE MEDIOS Y MEDIACIONES PEDAGOGICAS (VIMMEP):

Esta lleva un carácter misional y propósitos como dirigir, diseñar, producir y administrar medios y mediaciones pedagógicas, todo esto se realiza por medio del diseño y ejecución de planes, programas y proyectos que responden a la misión, objetivos y responsabilidades institucionales.

Algunas funciones que comprende la vicerrectoría de medios y mediaciones pedagógicas:

-Establecer estrategias para la evaluación y certificación de mediaciones pedagógicas con base en el sistema de gestión de calidad.

-Fomentar y apoyar la formación, capacitación e investigación en medios y mediaciones pedagógicas para aplicar sus resultados en la producción de las mismas.

-Producir mediaciones pedagógicas en múltiples formatos y prestar servicios de mediación pedagógica, con el fin de satisfacer demandas de formación tanto internas como externas, de acuerdo con el proyecto académico tecnológico institucional.

Las líneas de acción de la vicerrectoría de medios y mediaciones pedagógicas son:

-Innovaciones pedagógicas, tecnológicas y didácticas.

-Producciones de mediaciones audiovisuales.

-Formación de formadores en pedagogía de las tecnologías.

-Gestión de contenidos, repositorios de OVAS y accesibilidad a información.

-Mediatización de la comunidad organizacional.

Unidades de mediación pedagógica o grupos contingentes de trabajo:

-Innovaciones tecno pedagógicas.

-Mediaciones comunicacionales.

-Administración académica en campus virtual.

-Medios audiovisuales.

-Gestión de conocimientos y repositorios.

● VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACION:

Esta se denomina como el componente estructural del sistema organizacional de la universidad, además también pretende un carácter misional, dirigiendo políticas y acciones que permiten el desarrollo académico, pedagógico e investigativo de la universidad. Todo esto se realiza por medio del diseño y ejecución de planes, programas y proyectos que responden a la misión, objetivos y responsabilidades institucionales.

Finalmente articula su ejercicio académico, pedagógico e investigativo por medio de escuelas y demás formas de organización que establezca la rectoría.

Algunas funciones de la vicerrectoría académica:

-Dirigir las labores de creación del conocimiento y fomentar la cultura investigativa.

...