Capitulo 1 Y 2, Proyecto Emprendedor

RESUMEN TEMA 1

En este capítulo se han expresado las bases conceptuales para entender la trascendencia que en el desarrollo del género humano ha tenido y tendrá el espíritu empresarial, entendido como la energía que impulsa todas las grandes transformaciones culturales, sociales, económicas, religiosas, políticas, etcétera.

Se planteó el modelo de transformación y las competencias propias de una cultura empresarial.

Se analizó el gran cambio que se ha dado en las opciones de trabajo del ser humano y el porqué de la importancia de volver a reforzar la orientación hacia la creación de empresas. Igualmente, se analizaron otros cambios culturales e ideológicos que se han venido dando a escala mundial y que se deben entender en todo su alcance en América Latina.

El papel de las empresas como generadoras de empleo, bienestar y satisfacción fue analizado en detalle y se revisaron algunos de los grandes cambios que se están viviendo al iniciar el siglo XXI.

RESUMEN TEMA 2

Este capítulo, además de generar información sobre el nivel de desarrollo socioeconómico de América Latina, plantea una nueva visión de desarrollo en la cual el papel del líder empresarial, de las empresas por el creadas y, en síntesis, de la aplicación de los principios propios del espíritu empresarial, son los factores predominantes.

Asimismo, se presentaron los resultados de una investigacion a escala mundial (GEM) y de la posición de la CEE. Ambos nos permiten percibir con claridad la validez del espíritu empresarial en el desarrollo.

Se analizaron los procesos requeridos para forma una cultura empresarial basada en el espíritu empresarial y se discutieron algunas políticas y orientaciones que se pueden ir aplicando para impulsar el desarrollo de nuestros países, sin volver a caer en algunos de los errores cometidos en el pasado.

1. Identifique una transformación que haya ocurrido en su entorno y analice en forma detallada, en esa transformación, la validez de los conceptos: cambio, acción y mejoramiento.

La transformación de las carreteras de nuestro país.

Cambio: El cambio en la mejora de las carreteras nos ha ayudado a que nuestro país crezca de forma continua si esto no hubiese sido posible estuviésemos estancados debido a q fuera más difícil la entrada y salida de mercadería.

Acción: Gracias al gobierno que contratando empresas privadas a dado empleos y ha contribuido a que el país crezca

Mejoramiento: Nos ha ayudado a que los dominicanos tengamos acceso más inmediato o más rápido a nuestras necesidades beneficiando nuestro bolsillo.

2. Investigue, punto por punto , uno de los eventos o culturas mencionados en el cuadro 1.1, seleccione una de sus transformaciones más importantes y valide la aplicabilidad del modelo de transformación que se muestra en el grafico 1.1

China

En el año 105 d.C., el señor T'sai Lun, que era un empleado del emperador chino Ho Ti, fabricó por primera vez un papel, desde una pasta vegetal a base de fibras de caña de bambú, morera y otras plantas, dando origen al papel que conocemos hoy. T'sai Lun emprendió esta tarea siguiendo órdenes expresas del emperador, quien le ordenó buscar nuevos materiales para escribir sobre ellos. Durante 500 años la técnica de la elaboración del papel perteneció sólo a los chinos, quienes la guardaron celosamente durante ese largo período.

Alrededor del 600 d.C. el papel llegó a Corea y Japón, países en los cuales se comenzó a fabricar en forma manual, de acuerdo a la antigua tradición; coreanos y japoneses fueron perfeccionando paulatinamente este sistema.

En el año 750 d.C. los conocimientos para la fabricación del papel llegaron al Asia Central, el Tibet y la India. Posteriormente los árabes, en su expansión hacia el oriente, se familiarizaron con los métodos de producción del papel de escribir y crearon molinos de papel en Bagdad, Damasco, El Cairo y más tarde en Marruecos, España y Sicilia. Los árabes no tenían fibras frescas, de manera que para producir papel extrajeron la materia prima de sus antiguas alfombras; luego usaron harneros hechos de caña y fabricaron hojas delgadas recubiertas con pasta de almidón. Este papel era de apariencia fina y resistía muy bien la escritura.

3. Explique, con sus propias palabras, el modelo de transformación que plantea el grafico.

En el cuadro el modelo de transformación es un modelo que lo que hace es identificar una necesidad que es marcada como oportunidad; luego se plantea una solución creativa e innovadora y se acciona para poder crearla. Luego de esto el proceso nos lleva a mejorar dicha solución. Al parecer cuando este ciclo concluye ya el mundo o la sociedad tiene nuevas necesidades por lo que se vuelve a iniciar de nuevo esto es lo que identificamos como cambio y mejora continua.

4. Seleccione un personaje de un país que a su juicio se haya destacado por su contribución positiva al desarrollo en cualquier área; investigue detalladamente su vida y su obra, y explíquelo con hechos como aplico los cuatro elementos del modelo de transformación.

Nació el 17 de diciembre de 1886 en la ciudad de Santiago de los Caballeros, es hija de don José Pepín y Edelmira Estrella. Por parte de su padre, es sobrina del legendario y audaz político y militar Perico Pepín.

Cuando Ercilia cumplió cinco años, quedó huérfana de madre. A partir de ese momento su abuela Carlota se encarga de velar por ella. Su familia era prominente en la vida política del país, lo que propició que Ercilia recibiera lecciones básicas de ciencias sociales, naturales, matemáticas, francés ,física y otras disciplinas, del profesor Salvador Cucurullo, de origen italiano, quien se había radicado en Santiago a partir de 1896. Con ese reconocido educador Ercilia aprendió italiano y francés, mostrando desde temprana edad grandes habilidades para dedicarse al magisterio.

Acción

En 1900, a la edad de 14 años, comienza formalmente su carrera como maestra en una escuela para niñas en el barrio santiaguero de Nibaje. En 1906 es nombrada directora de la Escuela de Niñas del Barrio Marilope. En 1908 asume el cargo de maestra de las áreas educativas de Matemáticas, Ciencias Físicas y Naturales, en la Escuela Superior de Señoritas, sustituyendo a su profesor Salvador Cucurullo.

Mejoramiento continuo.

Ercilia adoptó el sistema de la Escuela Racional del afamado educador antillano Eugenio María de Hostos, que por aquella época comenzaba a extenderse por las comunidades más avanzadas del país. Con ese método pudo organizar mejor las enseñanzas y aplicar reglas de disciplina de extraordinaria trascendencia. Entre las medidas que introdujo se cuentan el uso de uniforme escolar por primera vez en República Dominicana y el trato respetuoso entre maestros y alumnos, denotado por la norma de dirigirse a las alumnas con el título de señoritas, que se imponía tanto a las propias alumnas como a los profesores.

Ercilia también impulsó el respeto a los símbolos patrios, es decir, la bandera y el escudo, también motivó a algunos músicos para que compusieran y cantaran himnos en honor a ellos. También agregó, como parte del método de Hostos, a la escuela Primaria Artes Manuales o Trabajos Manuales, como era común decir, no solo agregó esto, sino también Gimnasia y el Canto Coreado, introduciendo también asignaturas como el Dibujo y el uso de Mapas. La mayoría de estas medidas fueron criticadas al principio, por sectores de la sociedad, que no comprendían ni aceptaban las medidas innovadoras de Ercilia, que apenas a los 25 años de edad, se había convertido, además de una buena maestra, en una líder cívica de Santiago.

Ercilia Pepín fue la primera mujer dominicana en iniciar el movimiento feminista en el país, elevando su voz en defensa de los derechos de la mujer. También profundizó su campaña patriótica y nacionalista, promoviendo el conocimiento de la enseñanza y los verdaderos valores morales y cívicos. Para ese entonces se había dedicado con firmeza y entusiasmo habitual, a coleccionar animales y plantas y al experimento de disecar aves y animales domésticos.

Solución creativa e innovación.

En agosto de 1913, con Mención de Honor, recibe el título de Maestra Normal, en la escuela de su pueblo natal. De inmediato empieza una campaña de denuncias ante el Congreso Nacional, con el fin de que se instale en Santiago un Instituto Profesional de Enseñanza Superior. En 1915, por resolución del congreso, se inicia la docencia en dicho instituto. En este instituto se impartían Matemáticas, Derecho, Medicina, Farmacia y Odontología. Ercilia en ese instituto estudia medicina, ya que le gustaba esa carrera. Poco tiempo después al producirse la intervención militar de los Estados Unidos en 1916, el Instituto tuvo que cerrar sus puertas.

Ercilia se opuso a la intervención norteamericana, sumándose a la lucha opositora a este régimen, de esta manera, Ercilia tuvo que realizar varias conferencias, para informar al pueblo de lo que pasaba en el país; en sus temas, se hablaba del amor a la Patria de Duarte, el amor a la tierra, en donde habíamos nacido. Ercilia les exige a los estadounidenses que canten el Himno Nacional y que enarbolaran la bandera, extendiendo esas costumbres a todos los ciudadanos, sin importar el sexo o la edad.

Ercilia es invitada a representar al país en un evento internacional, pero esta se niega, ya que ella no quería ostentar credenciales extendidas por el gobierno militar interventor, representante de un Estado que pisoteaba la soberanía nacional. Ya Ercilia era para entonces no sólo la primera maestra dominicana, sino también la primera mujer intelectual del país.

En 1920 funda el Colegio México de Señoritas. Ercilia ha sido distinguida y homenajeada por figuras intelectuales de la categoría de Fabio Fiallo, Luís C. del Castillo, Félix Evaristo Mejía y Arístides Fiallo Cabral. A ellos también se suman los hermanos Federico Henríquez y Carvajal y Francisco Henríquez y Carvajal, este último, esposo de la primera poetisa dominicana, Salomé Ureña, a quien Ercilia admiraba y glorificaba, que sin haberla conocido, se ha convertido en la continuadora de su patriótica y beneficiosa misión como educadora.

Cuándo se produce la retirada de las tropas interventoras el 24 de julio de 1924, Ercilia Pepín, encabeza junto a las autoridades del país el acto de enhestamiento de la bandera nacional en la Fortaleza de San Luís. La enseña tricolor que se utilizó en la fortaleza, fue confeccionada las jóvenes estudiantes de su instituto. Cien damas de la ciudad, arrodilladas, vieron arriar la bandera de las barras y las estrellas y subir airosa la bandera del 27 de febrero de 1844.

Cuatro años después, las jóvenes que confeccionaron la bandera, fueron invitadas para que confeccionaran la bandera de Nicaragua para ser enviada al general de hombres libres, Augusto César Sandino, que combatía en su tierra contra las tropas norteamericanas. Singular homenaje de la mujer dominicana a los patriotas nicaragüenses. Hermoso gesto de solidaridad internacional, de mano de Ercilia Pepín, lo que elevó aún más su profunda sensibilidad y solidaridad de mujer amante de la paz y el bienestar.

En 1925 fue declarada por el Ayuntamiento de Santiago Hija Benemérita de Santiago. En 1926, realizó un largo viaje por algunos países de América y Europa, y regresó al país a finales de ese mismo año. En 1930 se producen importantes acontecimientos políticos que abren el camino hacia el poder al jefe del Ejército Nacional, Rafael Leónidas Trujillo.

Trujillo sentía gran admiración y respeto por Ercilia. Al morir el profesor Andrés Perezo, en 1932, producto de una emboscada criminal, por sicarios del gobierno, Ercilia colocó una bandera que le había regalado Trujillo a media asta, en señal de duelo. Trujillo reaccionó, y ordenó que la destituyeran como directora del plantel de la Escuela México.

Ercilia siguió con sus labores docentes en una escuela privada, esta se enfermó de afección renal. Trujillo se ocupó de los gastos de su enfermedad.

La gran Maestra e Intelectual, Ercilia Pepín, murió el 14 de junio de 1939, apagándose con ella la luz del magisterio dominicano. Hoy es considerado en República Dominicana, como una de las grandes mujeres destacada en el país.

Ercilia Pepín falleció el 14 de junio de 1939, a la corta edad de 53 años. Su vida, sintetizada en más de medio siglo de dedicación y consagración al culto de la patria, la superación de la mujer y el desarrollo de la escuela.

5. Desarrolle, para una de sus actividades personales o profesionales, ejemplos sencillos de la aplicación de los siete niveles de cambio de Rolf Smith.

Graduarme de la carrera de Ingeniería Industrial:

Nivel 1: Estudia con dedicación y entrega, siempre cumpliendo con las exigencias de los profesores para así logra aprobar cada una de las asignaturas que estos imparten.

Nivel 2: No basta solo con hacer las tareas y cumplir la guía; hay que hacerlo bien.

Nivel 3: Tratar de buscar material de apoyo extra para lograr mejorar los niveles 1 y 2.

Nivel 4: Eliminar o cortar hábitos que me impidan cumplir con los primeros 3 niveles.

Nivel 5: Imitar y copiar las técnicas de otros más no los malos hábitos.

Nivel 6: Tratar de profundizar más en las asignaturas no solo hacer lo que el profesor me asigne.

Nivel 7: Crear nuevas técnicas de estudio; tratar de resolver lo que los demás digan que no se puede.

6. Desarrolle definiciones simples que permitan entender los términos eficacia, eficiencia, productividad, competitividad, mejoramiento, optimización, diferenciación, imitación, invención, innovación.

Eficacia: Capacidad para obrar o para conseguir un resultado determinado. Eficiencia: Capacidad para lograr un fin empleando los mejores medios posibles, eficacia no siempre es sinónimo de eficiencia. Productividad: es la relación entre la cantidad de productos obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para obtener dicha producción. Competitividad: se define como la capacidad de generar la mayor satisfacción de los consumidores fijado un precio o la capacidad de poder ofrecer un menor precio fijada una cierta calidad. Mejoramiento: Cambio o progreso de una cosa que está en condición precaria hacia un estado mejor. Optimización: Búsqueda de la mejor manera de realizar una actividad, optimación: ejemplo Gracias a la optimización del proceso de producción, la fábrica funciona mejor. Diferenciación: Determinación de la cualidad, característica o circunstancia que hace que dos personas o cosas no sean iguales entre sí: supo ver a tiempo la diferenciación entre estudiar o hacer el holgazán. Imitación: Realización de alguna cosa copiando fielmente otra: hizo una buena imitación del político. Invención: creación producción de alguna cosa que no existía con anterioridad La invención del automóvil revolucionó la idea de distancia. Innovación: El término innovación refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias.

7. Identifique un personaje de importancia mundial, en cualquier época de la historia, que le haya impactado por su contribución al género humano; investigue detalladamente su vida y su obra y explicite cuales de las 22 características principales del espíritu empresarial se pueden percibir en sus acciones. Identifique también si tenía otras características que no están en la lista, y cuáles de las que integran la lista no fueron trascendentes en su desempeño.

Gabriel García Márquez

* Fuerza vital

* Capacidad de identificar oportunidades

* Visión de futuro

* Aceptación y propensión al cambio

* Libertad autonomía y autogobierno

* Capacidad de toma de decisiones con información incompleta

* Convicción de confianza en sus facultades

* Actitud mental positiva hacia el éxito

* Compromiso constancia

* Coraje para enfrentar situaciones inciertas

* Capacidad de realización

* Capacidad de control

* Responsabilidad

Gabriel José García Márquez nació en Aracataca (Colombia) en 1928. Cursó estudios secundarios en San José a partir de 1940 y finalizó su bachillerato en el Colegio Liceo de Zipaquirá, el 12 de diciembre de 1946. Se matriculó en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cartagena el 25 de febrero de 1947, aunque sin mostrar excesivo interés por los estudios. Su amistad con el médico y escritor Manuel Zapata Olivella le permitió acceder al periodismo.

Inmediatamente después del "Bogotazo" (el asesinato del dirigente liberal Jorge Eliécer Gaitán en Bogotá, las posteriores manifestaciones y la brutal represión de las mismas), comenzaron sus colaboraciones en el periódico liberal El Universal, que había sido fundado el mes de marzo de ese mismo año por Domingo López Escauriaza.

Había comenzado su carrera profesional trabajando desde joven para periódicos locales; más tarde residiría en Francia, México y España. En Italia fue alumno del Centro experimental de cinematografía. Durante su estancia en Sucre (donde había acudido por motivos de salud), entró en contacto con el grupo de intelectuales de Barranquilla, entre los que se contaba Ramón Vinyes, ex propietario de una librería que habría de tener una notable influencia en la vida intelectual de los años 1910-20, y a quien se le conocía con el apodo de "el Catalán" -el mismo que aparecerá en las últimas páginas de la obra más célebre del escritor, Cien años de soledad (1967). Desde 1953 colabora en el periódico de Barranquilla El nacional: sus columnas revelan una constante preocupación expresiva y una acendrada vocación de estilo que refleja, como él mismo confesará, la influencia de las greguerías de Ramón Gómez de la Serna. Su carrera de escritor comenzará con una novela breve, que evidencia la fuerte influencia del escritor norteamericano William Faulkner: La hojarasca (1955) A ésta le sigue un libro de cuentos, “Los funerales de la Mamá Grande” en 1961. Pero su consagración literaria se produce con "Cien Años de Soledad" con la que se gana el premio Nobel en 1982. En el año de 1957, termina de escribir "El coronel no tiene quien le escriba". Para Márquez los años entre 1961 y 1965 son un período de silencio literario, pero ya en enero de 1965 decide volver a la literatura; por lo cual se encierra a escribir la novela "Cien años de Soledad".

Ésta llega a tener gran éxito y muestra de ello es que esta primera edición se agota en pocos días. La crítica delira en entusiasmo y la fama del libro trasciende pronto las fronteras del idioma, por lo cual editores extranjeros comienzan a disputárselo García Márquez decide establecerse en México, y probar suerte con la tercera de sus aficiones: el cine. Pero antes de abandonar Estados Unidos, recorre el sur de su admirado Faulkner. De ese viaje, que emprende sin apenas dinero, escribirá: “Son veinte días de ruta infernal por carreteras marginales, ardientes y tristes. Son veinte días de carretera, alimentándonos con leche malteada, con hamburguesas, conociendo en Atlanta un áspero rostro de los Estados Unidos (no querían recibirnos en los hoteles porque creían que éramos mexicanos) y leyendo, en otro pueblo del Sur, un letrero que decía”. Cuando descubre que es muy difícil abrirse camino en el mundo del cine, se encarga, aunque sin escribir una sola línea, de la organización de dos revistas de gran tiraje: una revista de señoras, La Familia y otra de crímenes sensacionalistas, Sucesos. Más tarde, trabaja en el mundo de la Publicidad.

A partir de 1963, García Márquez consigue por fin trabajar como guionista. Su primer guion, El gallo de oro, lo escribe en colaboración con Carlos Fuentes a partir de un cuento de Juan Rulfo. (Dos años después, García Márquez y Fuentes volverán a trabajar juntos en la adaptación cinematográfica de Pedro Páramo, lo que demuestra la admiración que ambos sienten por la escueta e intensísima obra del silencioso escritor mexicano). Aunque desde hace años lucha incansablemente contra un cáncer, García Márquez continúa lleno de proyectos y sigue demostrando una admirable energía. Consciente de que “nunca ni un solo minuto he dejado de ser periodista”, convence a su amigo el novelista argentino Tomás Eloy Martínez para que funden juntos un taller de periodismo, la Fundación para el Nuevo Periodismo Iberoamericano. Se trata de una escuela sin muros, donde –a través de seminarios, conferencias y cursos-se convoca a estudiantes de periodismo de todo el mundo para profundizar sobre temas que las escuelas de periodismo y las redacciones de periódicos suelen omitir. La Fundación es su personal homenaje al que sigue considerando “el mejor oficio del mundo”.

Actualmente se dice que trabaja en sus memorias (que posiblemente se llamarán Vivir para contarlo) y en tres novelas. Una de ellas cuenta la historia de un hombre que morirá al escribir la última frase. García Márquez tiene la extraña sensación de que puede ocurrirle lo mismo que a su personaje

8. Desarrolle el ejercicio 7 con un deportista destacado.

9. Desarrolle el ejercicio 7 con un empresario del sector privado que sea o haya sido líder en su comunidad.

10. Desarrolle el ejercicio 7 con un líder social.

11. Desarrolle el ejercicio 7 con un líder religioso.

12. Desarrolle el ejercicio 7 con un líder científico.

13. Desarrolle el ejercicio 7 con un líder artístico.

14. Para su país o región, elabore una lista equivalente a los cuadros 1.1 y 1.2 registrando comunidades, personas, grupos que efectivamente hayan contribuido al desarrollo de su país.

Santiago de los Caballeros

Cultura

En el área cultural cuenta con el Gran Teatro del Cibao, la Casa de la Cultura, el Centro de la Cultura, Casa de Arte, La 37 por las Tablas, y el Centro Cultural Eduardo León Jiménez, uno de los más importantes de Latinoamérica y el Caribe. Entre sus atractivos urbanos sobresalen la Catedral Santiago Apóstol, el Palacio Consistorial, el Hotel Matum, el Estadio Cibao y el Monumento a los Héroes de la Restauración

Economía

La zona urbana de Santiago de los Caballeros es la segunda ciudad en importancia económica de la nación y el principal centro de intercambio de bienes y servicios de todo el Cibao. La economía de Santiago tiene un PIB (PPA) de US$10.8 mil millones de dólares (el 14% del PIB nacional) y un PIB (PPA) per cápita de US$10,793; que hacen de la ciudad la más rica de toda la República Dominicana después de Santo Domingo.

La economía de Santiago es sostenida principalmente por la comercialización de productos agropecuarios y bienes terminados, producción de bienes en las zonas francas, y por el comercio.

En la ciudad de Santiago se asientan sucursales de las principales tiendas, supermercados, restaurantes y entidades financieras del país. La ciudad cuenta también, con varios centros comerciales.

En el año 2002 fue inaugurado el nuevo Aeropuerto Internacional del Cibao (STI) en la sección de Uveral de esta provincia de Santiago. Actualmente recibe vuelos diarios de Nueva York, Newark, Miami, San Juan, Panamá, La Habana y, próximamente, desde Boston, Ft. Lauderdale y Caracas.

Comunidades

Villa González es un municipio dominicano ubicado al pie de la ladera sur de la Cordillera Septentrional, a 14 kilómetros al noroeste de la ciudad de Santiago de los Caballeros, en la República Dominicana.

Economía local

La vocación del municipio de Villa González es principalmente agrícola. El cultivo más importante es el tabaco, y en menor escala, las siembras de habichuela, maíz, tomate, berenjena, plátano, yuca, aguacate y ají. La calidad del tabaco y los cigarros que produce Villa González es reconocida a nivel internacional. Este municipio cuenta con dos parques industriales de zona franca que concentran 7 empresas, con aproximadamente 1,783 empleados en total. Se destaca también la extracción de agregados para la construcción, y en menor medida, por la crianza avícola y porcina.

Personajes Importantes

Joaquín Antonio Balaguer Ricardo, Eduardo León Jiménez, Ercilia Pepín

15. Elabore un ensayo sobre cómo se podría, en su país, incentivar a la orientación de los jóvenes para que ellos tengan el espíritu empresarial como una de sus características culturales básicas.

16. Investigue en su entorno los cambios que se están dando a nivel de trabajo de los ciudadanos y trate de validar en él las 12 aseveraciones que se plantean en la selección “El ser humano frente a sus opciones de trabajo”.

17. Revise la parábola de los talentos y asóciela al concepto de generación de riquezas y bienestar. ¿Qué lecciones debemos derivar?

En la parábola de los talentos nos da a conocer cómo es que tenemos que esforzarnos para multiplicar nuestras ganancias y es decir que hay que trabajar arduamente para salir adelante no solo sentarse a esperar nos deja una enseñanza muy cierta que dice que el que madruga Dios le ayuda es decir que hay que esforzarnos para que Dios vea nuestros esfuerzo y nos multiplique nuestras ganancias como también esforzarnos por lo que queremos

18. Discuta las expresiones “riqueza potencial y riqueza real” y establezca su importancia en la búsqueda del progreso de América latina. Dé ejemplos válidos para su país o región.

Radica en los recursos naturales, Si los recursos naturales no se cultivan, extraen, transforman y transportan, no se puede considerar riqueza económica real. La riqueza potencial no hay que crearla, ella existe en la naturaleza, La riqueza real surge de la transformación de la riqueza potencial. La riqueza potencial es abundante en ciertos países, La riqueza real es escasa en muchos países en donde existe abundancia de riqueza potencial. Es natural, existe en la naturaleza, Es originada por el espíritu empresarial del hombre Son finitos, no renovables. El hombre siempre está generando nuevas cosas, innovando. Con sus riquezas en Panamá tenemos muchos productos tanto agrícolas por ejemplo café, arroz, entre otros

19. Derive algunas lecciones que considere importantes de la frase “No se trata sólo de darle a la gente solo pescado, ni de enseñarle solo a pescar, se trata de apoyarla para que sea capaz de convertir el proceso de pesca en una empresa que coloca el pescado en el mercado”.

Algunas lecciones que considero importantes de la frase serian:

 Hay que percibir las nuevas políticas del mercado laborar de forma rápida y eficaz para prepararse adecuadamente para poder asimilarlas.

 Se necesita gente inteligente y motivada y que esté dispuesta 100% a lograr una meta no importando en qué condiciones nos encontremos.

 Para trabajar bien nos tiene que gustar los que hacemos, pues si trabajamos obligados nada nos saldrá bien.

 Tendremos tres factores del éxito: ser puntuales, ser confiables y brindar empatía, cortesía y servicio y si pues no logramos conseguir todas estas no será muy difícil llegar a el éxito.

20. Investigue en su país el papel de las nuevas empresas en los procesos de generación de empleo, riqueza, bienestar y satisfacción. Busque datos estadísticos que sean válidos para su entorno.

21. Seleccione uno de los grandes cambios que se están dando al comenzar el siglo XXI y analice que está pasando en su país en relación con ese cambio. ¿Sera aplicable? ¿En qué nivel? ¿Cómo los está afectando? Identifique datos estadísticos y referencias de expertos nacionales para sustentar su argumentación.

Crisis económica de 2008-2014

Por crisis económica de 2008 a 2014, también denominada Gran Recesión1 se conoce a la crisis económica mundial que comenzó en el año 2008, y fue originada en los Estados Unidos. Entre los principales factores causantes de la crisis se encuentra la desregulación económica,2 los altos precios de las materias primas debido a una elevada inflación planetaria, la sobrevalorización del producto, crisis alimentaria mundial y energética, y la amenaza de una recesión en todo el mundo, así como una crisis crediticia, hipotecaria y de confianza en los mercados.

La crisis iniciada en 2008 ha sido señalada por muchos especialistas internacionales como la «crisis de los países desarrollados», ya que sus consecuencias se observan fundamentalmente en los países más ricos del mundo.

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