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Contaduría Pública Asignatura: Economía de Empresas


Enviado por   •  21 de Mayo de 2019  •  Prácticas o problemas  •  1.566 Palabras (7 Páginas)  •  60 Visitas

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Universidad Libre (Seccional Cúcuta)

Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables

Programas: Contaduría Pública

Asignatura: Economía de Empresas

Prof. Jorge Ramírez Zambrano, jorger.ramirezz@unilibre.edu.co

Taller de estudio

Acumulado para segundo examen

El siguiente taller tiene por objeto fortalecer las capacidades analíticas, de pensamiento crítico y propositivo de los estudiantes, para tal efecto, se realiza un taller acumulado para aproximar a los estudiantes a los temas que serán evaluados en el segundo examen planeados dentro del primer semestre académico de 2019 según los contenidos del microcurrículo y el plan de aula de la asignatura de Economía de Empresas.

Preguntas tipo de selección múltiple con única respuesta

  1. Defina técnicamente los siguientes conceptos microeconómicos:
  1. Oferta: es la cantidad de bienes o servicios que los productores están dispuestos a vender a los consumidores bajo determinadas condiciones de mercado.
  2.  Demanda: la cantidad de bienes y servicios que son adquiridos por los consumidores a los diferentes precios del mercado
  3.  Elasticidad: mide la sensibilidad de una variable a otra. Concretamente, es una cifra que nos indica la variación porcentual que experimentará una variable en respuesta a un aumento de otra de un 1 por ciento
  4.  Inelasticidad: que es poco sensible a los cambios de las variables
  5.  Escasez en el mercado: Situación en la que la cantidad demandada es mayor que la ofrecida.
  6.  Bienes sustitutos: Dos bienes son sustitutivos si cuando sube el precio de uno de ellos, aumenta la cantidad demandada del otro.
  7.  Bienes complementarios: Dos bienes son complementarios cuando la subida del precio de uno de ellos provoca una reducción de la cantidad demandada del otro.
  8.  Excedente del mercado: Situación en la que la cantidad ofrecida es mayor que la demandada.
  9.  Mecanismo del mercado: Tendencia del precio en un libre mercado a variar hasta que este se vacía.
  1. Enuncie cuáles son los determinantes de la curva de oferta y la curva de demanda.

Los determinantes de la curva demanda son: los precios de los bienes la renta, el precio de bienes y servicios complementarios, el precio de los productos sustitutos, los gustos del consumidor y las expectativas.

Los determinantes de la oferta son: el precio, precio de los factores, tecnología, expectativas.

  1. Use el modelo gráfico de oferta y demanda para analizar los siguientes acontecimientos microeconómicos:
  1. Un aumento del ingreso de las familias provoca un incremento del consumo de los bienes de lujo.

[pic 1]

  1. Un crudo invierno provoca la destrucción del 60 % de la cosecha de papa en los Santanderes.

[pic 2]

  1. Un aumento del precio del petróleo.

[pic 3]

  1. Un aumento de los impuestos al consumo causa una caída general de los alimentos esenciales de la canasta familiar.

[pic 4]

  1. Trace un gráfico de oferta y demanda para describir:
  1. La escasez en el mercado de la gasolina en la ciudad de Cúcuta.

[pic 5]

  1. Qué medidas microeconómicas podrían usarse para corregir este fallo del mercado.

Abrir mas gasolineras para suministrar gasolina a los cucuteños y así evitar congestión a la hora de tanquear los vehículos.

  1. Represente gráficamente su respuesta dada en el punto b.
  2. Luego analice brevemente los resultados. 

Preguntas de análisis, de pensamiento crítico y propositivo

  1. Tome como referencia el siguiente hecho económico

“Aunque la economía de Estados Unidos ha experimentado un elevado crecimiento durante las dos últimas décadas, no todo el mundo se ha beneficiado por igual de este crecimiento. Los salarios de los trabajadores cualificados de renta alta han subido considerablemente, mientras que los salarios de los trabajadores no cualificados de renta baja han descendido algo en términos reales. En conjunto, la desigualdad de la distribución de las ganancias ha aumentado, fenómeno que comenzó hacia 1980 y que se ha acelerado en los últimos años. Por ejemplo, entre 1978 y 2005, la renta real media (ajustada para tener en cuenta la inflación) antes de impuestos de las personas del 20 por ciento superior de la distribución de la renta aumentó un 50 por ciento, mientras que la de las personas del 20 por ciento inferior de la distribución de la renta solo aumentó un 6 por ciento.

  1. ¿Por qué ha aumentado tanto la desigualdad de la distribución de la renta en las dos últimas décadas? (PISTA: tenga en cuenta para su respuesta cómo opera el mecanismo del mercado en cuanto a la asignación de la remuneración de los trabajadores calificados y no calificado con relación a la demanda de trabajo por parte de las empresas).

Mientras que la oferta de trabajadores no cualificados (de personas que tienen un bajo nivel de estudios) ha aumentado considerablemente, la demanda sólo ha aumentado levemente. Este desplazamiento de la curva de oferta hacia la derecha, unido a un pequeño movimiento de la curva de demanda, ha provocado un descenso de los salarios de los trabajadores no cualificados. En cambio, mientras que la oferta de trabajadores cualificados (por ejemplo, de ingenieros, científicos, directivos y economistas) ha crecido lentamente, la demanda ha aumentado espectacularmente, presionando al alza sobre los salarios

  1. Trace un gráfico de oferta y demanda para ilustrar lo acontecido en el punto a.

TRABAJADORES NO                                 TRABAJADORES

CUALIFICADOS                                        CUALIFICADOS

[pic 6]                                 [pic 7]

  1. Durante las últimas décadas, los cambios ocurridos en el mercado estadounidense del trigo tuvieron importantes consecuencias tanto para los agricultores estadounidenses como para la política agrícola de Estados Unidos. Para comprender lo que ocurrió, examinemos la conducta de la oferta y la demanda a partir de 1981. Gracias a los estudios estadísticos, sabemos que en 1981 la curva de oferta de trigo era aproximadamente la siguiente:  

Oferta: QS = 1.800 +240P

(PISTA: la pendiente de la ecuación de oferta es el valor numérico que acompaña a P y es igual a 240)

Donde el precio se expresa en dólares nominales por toneladas y las cantidades en millones de toneladas al año. Estos estudios también indican que en 1981 la curva de demanda de trigo era Demanda:

QD =3.550 – 266P

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