Diseño en la investigacion cualitativa
JESSICA LISET PACHECO ZELAResumen11 de Junio de 2021
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“UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
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DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
CURSO:
- METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
DOCENTE:
- PEÑA FARFAN, MARIA LILIANA
INTEGRANTES:
- ESCOBAR MORALES, EDGAR ROBERTO
- MACEDO HURTADO, ADRIAN
- NINA COELLO, DAMIANA
- PACHECO ZELA, JESSICA LISET
- SALAZAR VILLAFUERTE, SHIRLEY
- ZULOAGA VILLARROEL, EDGAR
2021 – I
Cusco
CARACTERISTICAS | TEORIA FUNDAMENTADA | ETNOGRAFICOS | NARRATIVOS | FENOMENOLOGICOS | INVESTIGACION ACCION |
Tipo de problema de investigación mas apropiado para ser abordado por el diseño | Cuando no disponemos de teorías o son inadecuadas para el contexto, tiempo, casos o muestra, circunstancias, etc. | Cuando se pretende describir, entender y explicar un sistema social. Por ejemplo, una comunidad, etnia, ciudad, grupo marginado, cultura organizacional, etc. | Cuando las historias a detalladas ayudan a comprender el problema | Cuando se busca extender las experiencias de personas sobre un fenómeno o múltiples perspectivas de este. | Cuando una problemática de una comunidad necesita resolverse y se pretende logra el cambio. |
Disciplinas de las cuales se cuenta con mas antecedentes | Ciencias sociales y de comportamiento humano, ciencias de la salud, ingenieras | Antropología, arqueología, ciencias administrativas. | Humanidades, ciencias sociales y de la salud | Psicología, educación, ciencias de la salud, ciencias naturales | Ciencias sociales, ciencias ambientales, ciencias de la salud e ingenierías |
Objeto de estudio | Proceso, acción o interrelaciones entre individuos, | Sistema social Como un todo | Uno o mas individuos y sus historias. Varias historias de un evento. | Individuos que hayan compartido la experiencia o el fenómeno. | Problemática de un grupo o comunidad. |
Instrumentos de recolección de datos mas comunes | Entrevistas y grupos de enfoque | Observación participante, notas de campo, entrevistas documentos de toda clase. | Entrevistas y documentos, escritos, audio y video. | Observación, entrevistas y grupos de enfoque. | Entrevistas, reuniones grupales. Grupos de enfoque, foros de discusión, reuniones de trabajo, y cuestionarios preguntas cerradas y abiertas |
Estrategias de análisis de datos | Codificación abierta, axial y selectiva. | Triangulación Integración de las evidencias. | Cronología de eventos e historias, ensamblaje de elementos que integran la historia, recuerdo de la historia por parte del investigador | Unidades de significado, categorías, descripciones del fenómeno y experiencias compartidas. | Involucrar a la comunidad en las decisiones sobre como analizar los datos y el análisis mismo. |
Producto En el reporte | La teoría que explica un fenómeno o responde al planteamiento. | La descripción y explicación de un sistema social | Una historia secuencial que integra varias narrativas. | La descripción de un fenómeno y la experiencia común de varios participantes con respecto a este. | Diagnóstico de una problemática y un programa y un programa o proyecto para resolverla. Soluciones especificas |
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