El aprendizaje individual

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El aprendizaje en las organizaciones: El nivel individual

La falta de acuerdo entre dos o más personas en una organización hace más complicado el aprendizaje, por ello las empresas basan sus tácticas de aprendizaje de una manera individual primeramente para así mismo hacer que el conocimiento fluya entre los que laboran en una organización y se pueda aprender colectivamente.

Para las empresas el recurso humano es un agente de conocimiento, teniendo el riesgo de perderlo por distintas razones ya que cuando un miembro renuncia no solo se va el individuo sino que también lleva consigo mismo todo el conocimiento adquirido en la organización. También una de las ventajas es la llegada de nuevos miembros a la organización cuyo aprendizaje adquirido en otras organizaciones enriquece el nivel de conocimiento y capacidad de la empresa.

El proceso consciente o inconsciente por el cual los individuos obtienen nuevo conocimiento a través de la transformación de información que modifica sus conductas y perspectivas en ocasiones hace que la persona incremente la facilidad de transformar la información en aprendizaje y conocimiento, mejorando su comportamiento haciéndose a su vez el pilar sobre el que se sustentan los procesos de aprendizaje de otros niveles como el grupal y organizativo así definen el aprendizaje individual.

El modelo de aprendizaje que se presenta en la figura 2. Nos señala que tanto como el conocimiento tácito (sobrentendido) y el conocimiento explicito deben ser direccionados hacia la información para posteriormente canalizarse el aprendizaje deseado en los individuos que conforman una organización y teniendo en cuenta las variables que diferencian a cada individuo según las circunstancias en las que vive que hacen agilizar el aprendizaje y conocimiento o lo hacen más dinámico o lento  como:

• Conocimientos y habilidades (aptitudes)
• Valores y actitudes
• Capacidad de aprendizaje
• Personalidad creativa y motivación
• Entorno
• Organización (estructura, historia, cultura, estructura de poder) etc.

La base del conocimiento en una empresa radica en que cada miembro de la organización aprenderá individualmente, al momento que transforme la información explicita e implícita y esta será complementada conjuntamente con lo demás miembros experimentados  de la organización.

En la tabla 1. Varios autores citados defienden los principales factores que afectan el aprendizaje individual tales como:

• Personalidad
• Conocimientos y habilidades
• Educación
• Valores y creencias culturales
• Emociones/sentimientos
• Experiencia
• Capacidad de aprender
• Capacidad mental e intelectual
• Memoria
• Percepción de la necesidad de aprender
• Percepción de la habilidad de aprender
• Actitud hacia la actualización
• Expectativas de consecución de objetivos de aprendizaje
• Habilidad de comunicación
• Defensa mental
• Creatividad
• Motivación
• Autoestima
• Condiciones físicas del individuo
• Edad
• Resultado real del aprendizaje

El aprendizaje tácito de una persona crea las bases por reacción ante problemas que surgen espontáneamente.

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