Estadistica descriptiva.

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Investigación estadística descriptiva

Variables seleccionadas:

“Fuente de financiamiento de la carrea”

“Números de horas-clases que reciben semanalmente”

Trabajo para acumulado del segundo parcial

Alondra Reyes Domínguez  2014-0934

Shaderska Valdez Durán  2014-2243

Profesora:

María Altagracia Pérez

Santo Domingo, DN

2015

Índice general

1 .Introducción.

2. Desarrollo.

2.1 Tabla de frecuencias de la variable categórica “fuentes de financiamiento de la carrera”.

2.2 Gráficos:

2.3 De barras, líneas y circular.

2.4 Análisis estadístico de la variable categórica.

2.5 Tabla de frecuencias de la variable numérica “número de horas-clases recibidas semanalmente”.

2.6 Graficas:

Histograma y polígono de frecuencias, ojiva y circular.

  2.7  Análisis estadístico enfocado en:

Medidas de centralización: media aritmética, mediana y moda.

Medidas de alcance: rango o alcance absoluto.

Medidas de dispersión o variabilidad: desviación media, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación.

Medidas de sesgo o asimetría.

3. Conclusiones generales

4. Bibliografía

5. Anexos  

Introducción

La estadística es la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, presentar, analizar e interpretar un conjunto de datos que pueden ser naturales, políticos, económicos, o sociales, para tomar decisiones ante situaciones de incertidumbre en un momento determinado.

Se utiliza para obtener estimados de informaciones para la toma de decisiones, la estadística es aplicada a diversos campos y es importante porque ayuda a tener informaciones previas para la toma de decisiones a través de una descripción más exacta.

Por medio de la recopilación, organización, Análisis, presentación e interpretación de datos pudimos ser capaces de realizar la investigación de campos por medio de encuestas a 35 estudiantes activos de diversas carreras de UNAPEC de los cuales tomamos una variable numérica y categórica.

Las variables de las cuales se basan nuestras interpretaciones y argumentaciones son:

“fuentes de financiamiento de la carrera”

“Número de horas-clases recibidas semanalmente”

Anexos

Modelo de cuestionario

Cuestionario para  estudiantes de UNAPEC inscritos en el cuatrimestre sept-dic/2015  

1. Edad____

1. Género____

1. Carrera de Estudio__________  

1. Trabaja  actualmente

No____

Si ____

1. Si tu respuesta anterior  es Si

a) tiempo completo____

b) medio tiempo ____

c) por cuenta propia____

d)  ocasionalmente____

e) otros

1. Fuente de financiamiento de tu carrera

a) recursos propios____

b) padres y/o tutores____

c) beca____

d) crédito educativo ____

e) otros____

1. Número  de  horas-clases(presenciales  y/o semipresenciales)  que recibes semanalmente____

1. Gastos semanales aproximados  en  copias, útiles de trabajo, alimentos, refrigerios, etc.____

1. Frecuencia con la que usas los servicios de la biblioteca ya  sea de forma virtual  o presencial  

1. ninguna vez____
2.  muy pocas veces____
3. con  cierta  frecuencia____  
4. con alta   frecuencia ____
5. con muy alta frecuencia___

1. Temas  de  conversación  preferidos  por los estudiantes en  sus ratos libres  dentro del  campus

1. arte y farándula
2.  actividades sociales
3. tendencias de la moda
4. ciencia y tecnología
5. otros

  Buena Suerte. María A. Pérez

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Conclusiones Generales

Por medio de esta investigación de estadística descriptiva pudimos obtener el análisis de dos variables estudiadas, una numérica “número de horas-clases recibidas semanalmente” y categórica “fuente de financiamiento de tu carrera”. Aplicando los conocimiento adquiridos durante las clases.

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