GUÍA DE APRENDIZAJE DE CONTABILIDAD

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE.  GUIA 3 - 5

• Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN ASESORIA COMERCIAL Y OPERACIONES EN ENTIDADES FINANCIERAS
• Código del Programa de Formación: 133202
• Nombre del Proyecto: Sistema de optimización de servicios comerciales y financieros.
• Fase del Proyecto: Fase I
• Actividad de Proyecto(si es  formación Titulada): Fundamentar y desarrollar habilidades y destrezas en el proceso de asesoría comercial y financiera, utilizando los recursos disponibles Tics, que permiten lograr la bancarización del cliente
•  Competencia: Dar asesoría comercial y financiera que conduzca a la satisfacción de las expectativas y necesidades reales del cliente.

• Resultados de aprendizaje:

• Interpretar los informes financieros presentados por el cliente según los requerimientos institucionales.

• Duración de la Guía: 30 horas

2. PRESENTACION

La Técnica en asesoría comercial y operaciones en entidades financieras viene ofreciendo un programa que ha ido evolucionado al ritmo de las transformaciones que el mercado y las condiciones del sector le han impuesto, de tal forma que las competencias que se imparten corresponden a los requerimientos del mercado y también a las exigencias  que las entidades financieras solicitan a nuestro programa. El programa, permite al aprendiz continuar creciendo, pues es la plataforma para la consolidación y estructuración de los proyectos de vida, la visión ocupacional y el perfilamiento en el sector de productos y servicios del sistema financiero.

La contabilidad se entiende como el registro histórico de todas las transacciones comerciales de los diferentes entes y la base de la construcción de los estados financieros, para con ello determinar la situación financiera de la empresa.

Es de vital importancia para los aprendices adquirir las competencias básicas para poder aplicarlas como futuros asesores comerciales, ser partícipes en el acompañamiento de la gestión de las empresas  y así finalmente brindar herramientas para poder determinar la situación real de ellas a través de sus aportes y recomendaciones.

El aprendiz del Técnico en Asesoría Comercial y Operaciones de Entidades Financieras, asume un rol de vital importancia en la generación de información necesaria para la toma decisiones, es así como mediante el desarrollo del tema de contabilidad, se le dotará de nuevos conocimientos con los cuales contribuiría a analizar la información desde el punto de vista contable de una manera eficiente y oportuna, que le aporten en la atención y asesoría de clientes y usuarios.

3.  FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Inicio: Verificación listado de asistencia, reglas de juego de la competencia,  socialización guía de aprendizaje, y ajustes.

ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL.

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Con el juego: “¿Quién tiene? Yo tengo” se realiza una actividad en la que los aprendices comparten sus fichas y a su vez identifican conocimientos básicos de matemáticas y cuentas elementales.

Al final cada aprendiz en plenaria, expresa su experiencia con relación a la necesidad que identificaron sobre los fundamentos de las matemáticas y el manejo de las cuentas en la vida cotidiana.

ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE.

Exploración aprendizajes previos: El instructor solicita a los aprendices que de acuerdo a sus conocimientos y experiencias previas respondan por escrito las siguientes preguntas:

1. Porque las empresas deben llevar contabilidad al día.
2. Porque es importante para un Asesor Comercial conocer los fundamentos básicos contables

Plenaria: Con el instructor de socializan las respuestas y se resalta las ventajas de toda índole por la cual las empresas deben llevar una contabilidad al día y oportuna en los siguientes aspectos:

1. Financiero
2. Legal
3. Económico
4. Empresarial
5. Social

ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN

Consulta: los aprendices realizaran consulta de los temas detallados a continuación en el texto “Contabilidad 2000. segunda Edición, Mc Graw Hill.”. https://elcontadorvirtual.files.wordpress.com/2014/08/libro-contabilidad-2000-p1.pdf,que igualmente está colgado en la plataforma en el material de apoyo.

• Cuáles son los principios de contabilidad generalmente aceptados
• Cuáles son los objetivos de la Contabilidad,
• Como se clasifica la contabilidad,
• Que es una empresa y cuál es su clasificación

Los aprendices construyen un mapa conceptual donde exista un resumen o síntesis de las temáticas desarrolladas, con las cuales compartirán con el instructor para despejar dudas e inquietudes y afianzar los conocimientos.

Plenaria: Con lo anterior se socializa en plenaria para despejar dudas e inquietudes e tal forma que queden claros todos los conceptos

Reconocimiento de la normatividad contable, codificación y diligenciamiento de documentos de acuerdo con el PUC del sector:

Lectura dirigida: El tema a consultar en esta actividad es el decreto 2649 y del decreto 2650 de 1993 PUC, los cuales los consultan en el material de apoyo http://www.partidoopcionciudadana.com/2015/DECRETO-2649-Normas-y-conceptos-contables-Primera-Unidad.pdf ; http://incp.org.co/Site/2012/legislativa/2650.pdf con los cuales realizarán  cuadros sinópticos de cada capítulo para simplicidad y manejo de esta temática donde expone los conceptos más relevantes para ambas normatividades.

Plenaria: los aprendices socializan los cuadros sinópticos con el instructor y resto del grupo para despejar dudas e inquietudes con el fin de dar claridad a todos los temas tratados en dichos decretos y las importancia de estos para las empresas y entidades que se relacionan con ellas en nuestro caso las entidades financieras más precisamente el asesor comercial.

Evaluación: Para evidenciar el conocimiento de la normatividad de ambos decretos se realiza una actividad por grupos colaborativos en acompañamiento con el instructor que consiste en la elaboración de crucigramas por cada grupo para ser resuelto por los demás grupos colaborativos, de tal forma que se evidencien los aspectos más relevantes de los decretos.

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