Historia.

hacer nosotros, desde el punto de vista de un ciudadano comprometido con la problemática de los residuos? Hay varias opciones a seguir, pero quiero dejar en claro que si la gestión no es llevada a cabo por las autoridades municipales, no tiene mucho sentido, ya que por ejemplo, hacer una separación de los residuos, para que luego pase un camión y las vuelva a juntar, son acciones en vano.

Un buen paso para minimizar el impacto negativo de los residuos, es utilizar la "regla de las 5 R":

• Reemplazar: comprar productos ambientalmente "amigables" en lugar de aquellos que puedan causar impactos negativos.

• Reducir: se ahorra la necesidad de extraer nuevos recursos naturales, y se minimiza el impacto al desecharlos. Por ejemplo, utilizar bolsas de tela para ir a hacer los mandados, y no la bolsa de plástico que se nos ofrece.

• Reutilizar: muchos materiales pueden volver a utilizarse, evitando productos desechables o de mala calidad.

• Reciclar: recuperación directa o indirecta de los componentes de la basura, ya sea reinsertando los productos en el ciclo productivo, como empleando el material orgánico para

compostaje.

• Reparar: arreglar los productos que se nos estropean y no compara uno nuevo cada vez que tenemos un problema.

¿De dónde viene el agua?

Si observas a tu alrededor puedes ver agua por todas partes, nos cae del cielo, corre por los ríos o simplemente la vemos brotar de las llaves de nuestras casas, pero ¿te has preguntado de dónde proviene el agua? En la escuela se enfocaron simplemente a decirnos que el agua proviene de las nubes y nos explican su ciclo, sin embargo la verdad tiene que ver realmente con los orígenes del universo.

Después de la famosa explosión del Bing Bang los protones, neutrones y electrones pululaban (moverse de un lado a otro) a una velocidad de 10 mil millones de grados. No pasó mucho tiempo, tal vez unos minutos, cuando el Hidrógeno y el Helio (conocidos como los elementos más ligeros del universo) formaron los primeros bloques de construcción, a este proceso se le conoce como nucleosíntesis.

Nucleosíntesis es el proceso en el que se crean nuevos núcleos atómicos a partir de los nucleones preexistentes (nos referimos a los protones y neutrones) y así poder generar el resto de los elementos de la famosa tabla periódica. Los primeros nucleones se formaron a partir del plasma quarks – gluones del Big Bang. Los elementos más pesados aparecieron mucho tiempo después, cuando los elementos ligeros se sometieron a una fusión en el interior de las estrellas y en las supernovas.

Aunque el agua está compuesta por Hidrógeno y Oxígeno, la formación de las moléculas de estos elementos es muy diferente a la formación del

agua. Es decir, si nosotros mezclamos Hidrógeno y Oxígeno no vamos a obtener agua, es necesario que exista una chispa de energía para que ésta se genere; este proceso es muy violento y hasta ahora, nadie ha descubierto una mejor manera de crear agua de forma segura en la Tierra.

Entonces ahora la pregunta es ¿Cómo es que nuestro planeta está cubierto de agua por todos lados?

Existen varias teorías para esto, una dice que hace unos 4 millones de años muchos asteroides y cometas se estrellaron con la superficie de la Tierra; esas rocas no eran normales, eran una especie de esponjas cósmicas cargadas de agua que se liberaban con cada impacto. Muchos astrónomos han puesto en evidencia que algunos asteroides y cometas contienen agua, los científicos dudan que toda el agua del planeta haya sido producto de los impactos por esponjas espaciales.

Otra teoría habla de un bombardeo de Oxígeno y otros elementos que sufrió la Tierra por parte del Sol. El Oxígeno combinado con el Hidrogeno y otros gases liberados de la Tierra (a este proceso se le denomino desgasificación), formó los océanos y la atmósfera.

6. DIMENSIONES CONCEPTUALES DE LA IDEA DE CONCEPCION PERSONAL.

Andre Giordan y Gerard de Vecchi.

Cuando intentamos hablar de términos tan amplios como el de concepción, nos basamos en ideas que nos permitan por lo menos s lo mínimo para comprender. El saber es lo que procesamos y tenemos grabado, aunque sabemos de muchas cosas un poco, sabemos muy poco de todo, ya que no somos dueños del conocimiento y el conocimiento es infinito, y para

llegar al saber hay que tener conocimiento cotidiano, por ejemplo, lo que podemos memorizar y hacer aunque muchas veces solo lo hagamos cuando es necesario y luego lo almacenamos en la memoria pasiva. También el saber es diferente en cada ser ya que prima la individualidad, todos tienen ideas que defender y rechazar, cada quien tiene sus argumentos y sus propuestas. Con el hecho de existir diferentes culturas, razas, religiones, idiomas, sexualidades, el saber ya varía en cada persona ya sea científico, empírico etc.

El conocimiento es entonces: saber, cultura y experiencia que se describe, se revela y se le apropia, que se reflexiona, se enriquece y se supera, que se demanda, se cuestiona y se reelabora, que se vive, se construye y se trasciende, por lo que su naturaleza se implica en una dinámica productiva, en un proceso dinámico en permanente desarrollo y evolución

Según André Giordan y Gerard de Vecchi las concepciones se caracterizan así:

a) Una concepción se corresponde con una estructura mental subyacente

b) Una concepción es un modelo explicativo

c) La concepción tiene una génesis individual y social

La construcción del conocimiento, la elaboración mental de la realidad, se efectúa según modalidades psicológicas y socialmente determinadas e interdependientes. La persona, en su estructura cognitiva, no funciona como un sistema de acumulación y recepción pasiva, sino más bien a partir de un campo explicativo y de ideas propias: las concepciones.

Estas concepciones se corresponden con una estructura subyacente, un

marco de significación; con un modelo explicativo a partir del cual se busca interpretar el medio, y con una génesis de carácter individual y social, que se expresa como un proceso personal de estructuración del saber a medida que se integran los conocimientos, como el proceso de una actividad de construcción mental de lo real: la elaboración mental en el proceso de

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